Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) №71

Учебный процесс

Организация учебно-воспитательного процесса в дошкольном учебном заведении осуществляется в соответствии с Законом Украины "О дошкольном образовании" и направлена ​​на реализацию основных задач дошкольного учебного заведение

Содержание учебно-воспитательного процесса в дошкольном учебном заведении определяется Базовым компонентом дошкольного образования Украины (новая редакция) и реализуется в соответствии с программой развития ребенка дошкольного возраста "Украинский дошкольного", программы развития ребенка старшего дошкольного возраста "Уверенный старт", программы развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития от 3 до 7 лет "Окошко" рекомендованных Министерством образования и науки Украины. Допускается одновременное использование вариативных программ, определенных Перечнем программ и учебных пособий, рекомендованных МОН для использования в дошкольных учебных заведениях. Дошкольное учебное заведение и его отдельные группы выбирают для работы одну из указанных программ. Решение о выборе программы обсуждается и одобряется педагогическим советом учреждения.

В соответствии с Положением о дошкольном учебном заведении, утвержденного постановлением Кабинета Министров Украины от 12.03.03 № 305, учебный год в нем начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая.

Деятельность дошкольного учебного учреждения регламентируется планом работы на год, одобряется педагогическим советом учреждения, утверждается его руководителем и согласовывается с соответствующим органом управления образованием. Рекомендации по содержанию и форме годового плана предоставлено в инструктивно-методическом письме Министерства образования и науки Украины от 01.10.02 г.. № 1 / 9-434.

В учебно-воспитательном процессе дошкольного учебного заведения используются следующие основные формы организации детей: специально организованная учебная деятельность (занятия), игры, самостоятельная деятельность детей (художественная, двигательная, речевая, игровая, трудовая, исследовательская и др.), Индивидуальная работа, наблюдение, экскурсии, походы, праздники и развлечения, кружки и тому подобное. Они могут быть организованы фронтально, подгруппами, индивидуально в зависимости от возраста детей, педагогической цели, материально-технического обеспечения учреждения, профессионального мастерства педагога.

Основной формой организованной учебной деятельности детей дошкольного возраста остаются занятия по различным разделам программы (тематические, комплексные, комбинированные, интегрированные, доминантные и др.).

Продолжительность специально организованной учебной деятельности (занятия) для детей раннего возраста - до 10-15 минут, младшего дошкольного возраста - от 15 до 25 минут, старшего дошкольного возраста - от 25 до 35 минут.