Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №155

Робота педагогів спрямовується на вирішення  таких завдань:

Задачі педагогічного колективу комунального дошкільного навчального закладу № 155

на 2019– 2020навчальний рік 

-Удосконалення роботи  по розвитку ігрової діяльності дошкільників в різних вікових групах за рахунок підвищення професійного майстерства педагогів.

-Всебічний розвиток у дошкільників початків екологічної культури на основі компетентного використання різних видів дитячої діяльності, побудова екологічного розвивального середовища.

-Розвиток пізнавальної самостійності дітей через інтегровану модель образотворчої діяльності, як засобу виховання творчої особистості.

-Впровадження  інноваційні технології як сучасні підходи до організації життєдіяльності дітей дошкільного віку за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного

-Організація розвивального простору як одного із найголовніших чинників освітнього процесу і формування повноцінної життєтворчої особистості дитини.

-Забезпечення особистісного зростання кожної дитини з урахуванням її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей.

Головною метою нашого дошкільного навчального закладу на сучасному етапі розвитку суспільства є створення сприятливих умов для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності, розвитку її ціннісного ставлення до світу. 

Вимоги до рівня розвиненості, вихованості, навченості дітей дошкільного віку за Програми "Впевнений старт"

Відповідно до Закону України "Про дошкільну освіту" вимоги до рівня розвиненості, вихованості, навченості дітей дошкільного віку визначаються Базовим компонентом дошкільної освіти України (державним освітнім стандартом) і реалізуються Державною базовою програмою як основною та додатковими, рекомендованими або схваленими Міністерством освіти і науки України в установленому порядку.

У зв’язку з прийняттям Закону України від 06.07.2010 № 2442-VI "Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу", розробленням Державної цільової програми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року, постала проблема надання обов’язкової дошкільної освіти всім дітям, які досягли 5-річного віку. Для її розв’язання передбачається запровадження різних форм охоплення дітей дошкільною освітою, зокрема, через організацію груп повного або короткотривалого перебування у дошкільних навчальних закладах різних типів, форм власності, з різним режимом роботи, в тому числі сезонним, а також груп підготовки до школи при загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладах, соціально-педагогічного патронату, тощо.

Враховуючи різну періодичність, тривалість охоплення дітей організованими освітніми впливами в умовах тієї чи іншої форми здобуття дошкільної освіти, необхідно диференціювати обсяги розвивальних, виховних, навчальних завдань освітньої роботи з дітьми старшого дошкільного віку.

Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт" відображає запити практиків та, з урахуванням кращих на даний період теоретичних і методичних рекомендацій, пропонує орієнтири змістового наповнення освітньої роботи з дітьми, націлює педагогів і батьків на особистісний розвиток дітей за основними напрямами та робить окремий акцент на ігровій діяльності – провідному виді діяльності для всього дошкільного дитинства, незамінному засобі розвитку дітей. Цим зумовлена структура програми. Основний програмовий зміст упорядковано за розділами:
"Фізичний розвиток",
"Пізнавальний розвиток",
"Мовленнєвий розвиток",
"Художньо-естетичний розвиток",
"Ігрова діяльність".

У кожному розділі окреслюються ключові освітні завдання, подаються поради батькам стосовно організації спільного буття дорослих з дітьми та визначаються показники розвитку дітей.