Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу ясла-садок №34 "Дельфінятко"

Мова навчання: українська, російська

Кількість вихованців: 330

Кількість груп: 14

Раннього віку: 2, з них 1- загального типу, 1 - ортопедична

Дошкільного віку: 12, з них 3- загального типу, 3- логопедичні,

3- ортопедичні, 2- НХЗОД, 1- ЗПР

Педагогічних працівників: 41

Технічних працівників: 44

14 квітня 1990 року - Дитячий садок-ясла засновано Відкритим акціонерним товариством «Українське Дунайське Пароплавство» для дітей працівників підприємства.

2006 рік державний дошкільний навчальний заклад No34 «Дельфиненок» реорганізовано шляхом перетворення в комунальний дошкільний навчальний заклад No34 «Дельфінятко».

2008 рік - колектив закладу став учасником наради-семінару спеціалістів з питань дошкільної освіти районних, міських відділів освіти Одеської області з теми: «Про організацію навчально-виховного процесу у ДНЗ та науково-методичне забезпечення системи дошкільної освіти».

Пріоритетні напрямки роботи закладу

Пріоритетний напрям роботи ДНЗ - фізкультурно-оздоровчий:

МЕТА:

Сформувати мотиваційну настанову на здоровий спосіб життя, навчити дітей змалку дотримуватися відповідних правил.

Забезпечити повноцінні умови для збереження психологічного і фізичного здоров’я дітей та їх соціальної адаптації.

Формувати у дітей свідоме та уважне ставлення до виконання завдань всебічного рухового розвитку.

Виробити у дитини дошкільного віку навички самостійного догляду за своїм здоров’ям.

Відстежувати розвиток дитини, стан її здоров’я в умовах дошкільного закладу.

Навчити дитину змалечку берегти своє здоров’я – завдання батьків і педагогів.

Учені довели, що здоров’я людини лише на 7-9 відсотків залежить від стану охорони здоров’я в країні, а більш ніж на 50 відсотків – від її способу життя, який впливає на фізичний і духовний стан, ціннісні орієнтації, моральні, вольові якості.

Здоровий спосіб життя для дітей дошкільного віку визначається такими параметрами:

•  Дотримування режиму дня;
•  Належне володіння культурно-гігієнічними навичками;
•  Раціональне харчування та культура споживання їжі;
•  Руховий і повітряний режими;
•  Режим активної діяльності і відпочинку;
•  Профілактичні заходи для збереження здоров’я;
•  Духовний розвиток і гармонійні стосунки з довкіллям та із самим собою;
•  Душевний комфорт і психічна рівновага.