Дошкільний навчальний заклад загального типу ясла-садок № 24 "Березка"

Мова навчання: російська, українська

Дітей: 92

Груп: 4

Педагогічних працівників: 9

Технічних працівників: 16

Це один із найстаріших дошкільних закладів міста Ізмаїл.

Побудовано його у 50-х роках, але як дитячий садок існує з 1964 року.

З 1964 року до 1979 року заклад відносився до Міністерства охорони здоров'я, в якому виховувались діти раннього віку.

З 1979 року переведено до міського відділу освіти.

До 2002 року у закладі функціонували 2-групи, а з 2004 року відкрили ще 2-групи для дітей віком від двох до шести (семи) років, де забезпечується їх фізичний, розумовий і психологічний розвиток та оздоровлення.

Всього садок відвідують від 90 до 100 дітей щорічно. Приміщення закладу пристосоване, одноповерхове.

Площа приміщень – 480,0 м.кв., площа ділянки – 2866,0 м.кв.

Режим роботи закладу – 10.5 годин. Дошкільний заклад має обладнанні ігрові майданчики, медичний кабінет, харчоблок, групові приміщення. Заклад працює в постійному режимі.

Пріоритетні напрямки роботи закладу

З 2014 року пріоритетним напрямком роботи дошкільного навчального закладу No 24 «Березка» став мовленнєвий розвиток дошкільнят. Протягом п'яти років вихователі закладу поглиблено вивчають та впроваджують технологію ТРВЗ (теорія розв'язання винахідницьких задач) в мовленнєвий розвиток вихованців. Вона має пізнавальну, розвивальну, розважальну, діагностуючу, корекційну та інші виховні функції.

Метою використання даної технології в дошкільному закладі є розвиток, з одного боку, таких якостей мислення, як гнучкість, рухливість, системність, діалектичність; з іншої – прагнення до новизни; розвиток мови та творчої уяви; формування активної батьківської позиції на основі продуктивного співробітництва ДНЗ та сім'ї.

З 2014 по 2019 роки в дошкільному навчальному закладі No 24 «Березка» створена методична база, необхідна для реалізації поставлених задач, а саме:

- довгострокові проекти;

- розробки вихователів по використанню ТРВЗ технології в процесі занять (конспекти, презентації дидактичний матеріал);

- розроблена система діагностичного рівня засвоєння матеріалу;

- створені продукти творчої діяльності дошкільників (проектні роботи, дослідницькі роботи, презентації, роботи з зображувальної діяльності, виконані з використанням прийомів РТУ, створення лепбуків);

- створена сторінка на сайті закладу «Світ нашими очима».