Детский сад "Калинка"

Учебно воспитательная работа

Наш садик работает по программе развития ребенка дошкольного возраста «Украинский дошкольного»

Цель программы - реализация оптимального комплекса развивающих, воспитательных и учебных функций и содержательных направлений организации жизнедеятельности в пределах возрастной компетентности детей от 2 до 6 лет с постепенным усложнением содержательной наполняемости на каждом возрастном этапе, что касается положений личностно-ориентированного и ценностного подхода.

Задача программы рассмотрены сквозь призму Базового компонента дошкольного образования. Структуру программы определяют образовательные линии.

В содержании программы выделяют разделы по возрастной периодизации: ранний возраст (третий год жизни), младший дошкольный возраст (четвертый год жизни), средний дошкольный возраст (пятый год жизни), старший дошкольный возраст (шестой год жизни), в которых представлены сжатые психологические характеристики детей, задачи развития, содержание и формы образовательного процесса с каждого содержательного компонента. Каждая образовательная линия программы завершается показателями компетентности ребенка.

Много внимания в программе отведено образовательной линии "Личность ребенка". В ней выделены задачи по формированию потребности в здоровом образе жизни, воспитание отношения к здоровью как к ценности, развитие двигательной активности ребенка.

Программа «Украинский окружающей среды» включает задачи по ознакомлению дошкольников с пожарной безопасностью, правилами дорожного движения, безопасности в быту, поведением с незнакомыми людьми, безопасностью на природе.

Образовательная линия «Ребенок в социуме» представлена ​​разделами: «Формирование основ духовно-нравственных качеств», «Народоведение», а в среднем и старшем дошкольном возрасте также добавлен раздел «Основы правовой культуры».

Программа «Украинский окружающей среды» ориентирует на расширение круга представлений детей о культуре, традициях украинского народа. Подразделение «Народоведение» включает ознакомление детей с семейными и семейными традициями, украинской домом, родным краем, народной одеждой, украинской народной игрушкой, календарно-обрядовыми праздниками, привычными и традициями, национальной кухней и народными ремеслами. Такой аспект работы введен для познавательного развития, обогащения знаний детей об исторических достопримечательностях, формирование устойчивого интереса к народоведению своего региона, желание познать его поближе.

Содержание образовательной линии «Ребенок в естественной окружающей среде» направлен на обогащение представлений о мире природы, формирования экологической культуры дошкольника. Большое внимание уделено раскрытию особенностей природы.

Образовательная линия «Ребенок в мире культуры» представлена ​​двумя разделами «Предметный мир» и «Мир искусства». Подразделение «Предметно-практическая деятельность» включает трудовую деятельность, а в среднем и старшем дошкольном возрасте еще основы экономической культуры. Раздел «Мир искусства» включает такие виды детской художественной деятельности: литературная, музыкальная, театральная, изобразительная. Используя такой большой спектр деятельности с детьми, воспитатель имеет возможность обогащать духовный мир ребенка, развивать воображение, чувства. Программа предусматривает обогащение изобразительной деятельности детей (рисование, аппликация, лепка) из-за использования изделий декоративно-прикладного искусства Украины и различных инновационных техник рисования и аппликации.

Учитывая то, что ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра, в программе выделена образовательная линия "Игра ребенка". В ней рассмотрены следующие виды игр, как: ролевые, конструкторско-строительные, дидактические, народные, подвижные, настольно-печатные, театрализованные и игры на развитие креативности. Особенно богата тематика народных игр. Также представлены ориентировочные тематики каждого вида игр.

Образовательная линия «Ребенок в сенсорно-познавательном пространстве» построена по направлениям «Сенсорные эталоны»; «Элементарные математические представления». Дети старшего дошкольного возраста решают несложные задачи по народной математики.

Залогом качественного образования является речевое развитие дошкольника. Поэтому в образовательной линии "речи ребенка" уточнено и конкретизировано задачи формирования правильного звукопроизношения, обогащению и активизации лексического запаса, овладения грамматически-правильной речью, связной речью. Введено направление работы «Речевой этикет». В программе одним из составляющих речевого развития является задача по подготовке детей к обучению элементов грамоты и подготовки руки к письму. Особый акцент сделан на задачи речевого развития детей старшего дошкольного возраста, учитывая обязательность дошкольного образования с пятилетнего возраста.

Организация кружковой работы

кружки в КДНЗ "калинка"

• "Шахматными тропками"
• "Хореография для современных малышей"
• "Красочная Петриковка"
• "Современные методики оздоровления дошкольников"
• "Волшебный мир музыки"
• "Веселый балаганчик"
• "Студия мультипликации"