Детский сад №391

В детском саду № 391 функционирует 8 групп, из них 2 для детей с недостатками речевого развития. Количество детей 166. Режим работы

групп 7.00 - 19.00. Кадровый состав 34 работника, из них педагогов - 14.

Приоритетное направление работы - эколого - природоведческий.

Содержание учебно-воспитательного процесса в дошкольном учебном заведении определяется Базовым компонентом дошкольного образования и реализуется в соответствии с Образовательной программы для детей от двух до семи лет «Ребенок» и программы развития детей старшего дошкольного возраста «Уверенный старт», рекомендованные Министерством образования и науки Украины.

В учебно-воспитательном процессе дошкольного учебного заведения используются следующие основные формы организации детей: специально организованная учебная деятельность (занятия), игры, самостоятельная деятельность детей (художественная, двигательная, речевая, игровая, трудовая, исследовательская и др.), Индивидуальная работа, наблюдение, экскурсии, походы, праздники и развлечения, кружки и тому подобное. Они могут быть организованы фронтально, подгруппами, индивидуально в зависимости от возраста детей, педагогической цели, материально-технического обеспечения учреждения, профессионального мастерства педагога.

Основной формой организованной учебной деятельности детей дошкольного возраста остаются занятия по различным разделам программы (тематические, комплексные, комбинированные, интегрированные, доминантные и др.).

Учитывая то, что ведущей в дошкольном возрасте является игровая деятельность, игра широко используется в учебно-воспитательном процессе дошкольного учебного заведения как самостоятельная форма работы с детьми и как эффективное средство и метод развития, воспитания и обучения в других организационных формах. Приоритет отдается творческим играм (сюжетно-ролевые, строительно-конструктивные игры-драматизации и инсценировки, игры с элементами труда и художественно деятельности) и играм с правилами (дидактические, интеллектуальные, подвижные, хороводные и т.д.).

 В течение всего дня организуются различные виды игр с учетом возраста детей, их игровых интересов, места игры в режиме дня, места проведения, содержания предыдущих и последующих форм работы, сезонных условий, степени физического и интеллектуального нагрузки на детей.

График приема граждан:

• среда 8.00 - 10.00;
• пятница 15.00 17.00.

График приема граждан воспитателя - методиста:

• вторник 8.00 - 9.00;
• четверг 16.00 - 17.00.

График приема граждан учителя - логопеда:

• каждый день 12.00 - 13.00.

График приема граждан практического психолога:

• понедельник, среда, пятница 8.30 - 9.00;
• вторник, четверг 15.30 - 17.00.

На основе Базового компонента дошкольного образования и избранных образовательных программ содержания образования, Концепции Национально-патриотического воспитания детей и молодежи, с учетом актуальной общественно-политической, социально-экономической, экологической ситуации в стране и с целью повышения качества дошкольного образования, обеспечение ее поступательного инновационного развития,  приоритетными направлениями работы считать:

1. Национально-патриотическое воспитание;
2. коммуникативно-речевое развитие дошкольников;
3. Эколого-естественный.

Учитывая достижения и перспективы развития, педагогический коллектив определяет такие приоритетные задачи на 2019/2020 учебный год

1. Воспитывать чувство любви к родному краю, духовно - нравственные принципы, чувство национального самосознания путем интегрированного подхода.
2. Формировать коммуникативно-речевое развитие дошкольников через различные виды деятельности.
3. Начать работу по использованию эффективных здоровьесберегательный технологий для формирования у детей представлений о здоровом образе жизни, активной жизненной позиции по собственной жизни и собственной безопасности.