Дошкольное учебное заведение №72

В детском саду №72 общее количество групп - 6, всего детей - 116.

Воспитательные группы комплектуются по возрасту детей:

ясельные группы в детских яслях и детских яслях-садах; вторая группа раннего возраста - от 1 до 2 лет; 

• первая младшая группа - от 2 до 3 лет; 

дошкольные группы в детском саду и яслях-саду; 

• вторая младшая группа - от 3 до 4 лет; 
• средняя группа - от 4 до 5 лет; 
• старшая группа - от 5 до 6 лет; 

Формирование новых групп по возрасту и перевода детей из одной возрастной группы в другую проводится в конце учебного года (апрель-май), а прием детей - по мере освобождения мест. Прием детей ясельного и младшего дошкольного возраста осуществляется постепенно в течение месяца.      Учебный год в дошкольном воспитательном учреждении начинается с 1 сентября.      

Учебно-воспитательный процесс в 2018/2019 учебном году осуществлялся по образовательной программе для детей от 2 до 7 лет «Ребенок» (науч. Рук. В.О.Огневьюк), а также парциальными образовательными программами: по основам здоровья и безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста «о себе надо знать, о себе надо заботиться» (авт. Л. Лохвицкая), с национального воспитания «Украина - моя Родина» (авт. О.М.Каплуновська), по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста « казна морали »(авт. Л.В.Лохвицька), по формированию основ безопасного поведения детей дошкольного возраста во время дорожного движения« Ребенок в мире дорожного движения »(авт. О.Тимовський, И.Репик).

Вариативная составляющая Базового компонента дошкольного образования будет реализовываться через интеграцию содержания парциальных программ в разные виды деятельности детей в соответствии с содержанием парциальных программ.

Организация учебно-воспитательной работы по безопасности жизнедеятельности детей совершенствовалась через пополнение банка опорных конспектов занятий, бесед, дидактических игр с детьми разного возраста по безопасности жизнедеятельности; осовременивания перспективного планирования бесед с детьми по охране жизни и здоровья, где включено разделы: "Пожарная безопасность", "Личная безопасность ребенка», «Ребенок и природа», «Ребенок на улицах города", "Опасные предметы в руках ребенка", «Здоровье ребенка, эмоции и конфликты», «Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации» (для детей старшего дошкольного возраста).

В последние годы в дошкольном учреждении сложилась система формирования знаний детей о сознательной безопасного поведения. Эти знания традиционно формируются на интегрированных занятиях, беседах, чтениях художественной литературы, рассматривание иллюстраций, дидактических и ролевых играх, музыкальных развлечениях и театрализованных действах, на которых детей знакомили с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях по темам: «Ребенок и природа», «Ребенок и улица »,« Пожарная безопасность »,« Ребенок и быт »,« Ребенок среди людей »,« Здоровье ребенка ».