Дошкільний навчальний заклад №72

Загальна кількість груп - 6, всього дітей - 116.

Виховні групи комплектуються за віком дітей:      ясельні групи в дитячих яслах і дитячих яслах-садках;       друга група раннього віку - від 1 до 2 років;      перша молодша група - від 2 до 3 років;      дошкільні групи в дитячому садку і яслах-садку;  друга молодша група - від 3 до 4 років;      середня група - від 4 до 5 років;      старша група - від 5 до 6 років;  Формування нових груп за  віком  і  переведення  дітей  з однієї вікової групи в  іншу  проводиться  наприкінці  навчального року (квітень-травень), а прийом дітей - в міру звільнення  місць. Прийом дітей ясельного та молодшого дошкільного  віку  провадиться поступово протягом місяця.         Навчальний рік у дошкільному виховному закладі починається  з 1 вересня.  

Навчально–виховний процес у 2018/2019 навчальному році  здійснювався за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (наук. кер. В.О.Огнев’юк), а також парціальними освітніми програмами:  з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати» (авт. Л. Лохвицька), з національного виховання «Україна - моя Батьківщина» ( авт. О.М.Каплуновська),  з морального виховання дітей   дошкільного віку «Скарбниця моралі» (авт. Л.В.Лохвицька),  з формування основ безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху «Дитина у світі дорожнього руху» (авт. О.Тимовський, І.Репік).

Варіативна складова Базового компонента дошкільної освіти реалізовуватиметься через інтеграцію змісту парціальних програм у різні види діяльності дітей відповідно до змісту парціальних програм.

Організація навчально-виховної роботи щодо безпеки життєдіяльності дітей вдосконалювалася через поповнення банку опорних конспектів занять, бесід, дидактичних ігор з дітьми різного віку з безпеки життєдіяльності; усучаснення перспективного планування бесід з дітьми з охорони життя та здоров’я, де включено розділи: „Пожежна безпека”, „Особиста безпека дитини”, „Дитина та природа”, „Дитина на вулицях міста”, „Небезпечні предмети в руках дитини”, «Здоров’я дитини, емоції та конфлікти», «Цивільна оборона та надзвичайні ситуації» (для дітей старшого дошкільного віку).

 Упродовж останніх років у дошкільному закладі склалася система формування знань дітей щодо свідомої безпечної поведінки. Ці знання традиційно формуються на  інтегрованих заняттях, бесідах, читаннях художньої літератури, розглядах ілюстрацій, дидактичних та рольових іграх, музичних розвагах та театралізованих дійствах, на яких дітей знайомили з правилами поведінки в надзвичайних ситуаціях за темами: «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Пожежна безпека», «Дитина і побут», «Дитина серед людей», «Здоров’я дитини».