Дошкілний навчальний заклад ясла-садок №6

Дошкільний навчальний заклад ясла/садок № 6 загального розвитку підпорядковується власнику – Олешківській міській раді, а також Управлінню освіти, культури, сімї, молоді та спорту Олешківської районної державної адміністрації

Усього на кадровому обліку у ДНЗ я/с № 6 перебуває 57 осіб.

31 особа – обслуговуючого персоналу,

серед них: 2 – медичні сестри; завгосп.

26 педагогічних працівників

Режим роботи установи з 7 - 00 до 17- 30 год.

Мова навчання у ДНЗ українська.

Потужність ДНЗ за проектом 196 місць, кількісний склад вихованців становить 292 дитини.

В ДНЗ № 6 функціонують 11 груп:

1. Раннього віку – 2

2. Молодшого дошкільного віку - 3

3. Середнього дошкільного віку – 3

4. Старшого дошкільного віку – 3

Прийом дітей до дошкільного навчального закладу здійснюється керівником закладу відповідно до черги на зарахування до ДНЗ на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, медичної довідки з

висновком лікаря про стан здоровя  дитини і дозволу на відвідування дошкільного закладу та епідеміологічне оточення, свідоцтва пронародження дитини.

Батьки можуть самостійно зареєструвати свою дитину на чергу до дошкільного закладу на сайті електронної реєстрації: reg.isuo.org

Після електронної реєстрації необхідно принести до ДНЗ ксерокопію свідоцтва про народження дитини з відміткою про прописку дитини танаписати письмову заяву на імя завідувача щодо влаштування дитини до дошкільного закладу.

Організація освітньої діяльності в дошкільному навчальному закладі № 6

Олешківської міської ради здійснюється відповідно до нормативних актів у сфері освіти, а саме:

- Закону «Про освіту» від 05.09.2017 №2145-VІІІ.

- Закону «Про дошкільну освіту» від 11.07. 2001 № 2628-III зі змінами.

- Указу Президента України «Про стратегію національно – патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 – 2020 роки» від 13.10. 2015 року № 580/2015.

- Базового компонента дошкільної освіти (наказ МОН молоді та спорту від 22.05. 2012р. № 615).

- Концепції національно – патріотичного виховання дітей та молоді (Наказ МОН № 641 від 16.06.15 року).

- Положення про дошкільний навчальний заклад від 12.03. 2003р. № 305.

- Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (наказ МОЗ від 24.03. 2016 р. № 234).

- Гранично допустимого навантаження на дитину у ДНЗ (наказ МОН від 20.04.2015р. №446); інших нормативно – правових актів.

- Типового положення про методичний кабінет дошкільного навчального закладу (Наказ МОН України від 09.11. 2010 № 1070).

- Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах (Наказ МОНмолодьспорт України від 01.10. 2012 № 1059).

Зміст освітньої діяльності дошкільного закладу визначається Базовим компонентом дошкільної освіти. Освіта дітей у межах Базового компонента дошкільної освіти здійснюється за комплексною освітньою програ мою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» та парціальними програмами:

- «Україна – моя Батьківщина», програма національно – патріотичного виховання дітей дошкільного віку (автори Кичата І., Каплуновська О., Палець Ю.).

- «Вчимося жити разом», програма з розвитку соціальних навичок ефективної взаємодії дітей від 4 до 6-7 років (автори ПіроженкоТ.О., Хартман О.Ю.).

- «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоровя та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років. (автор Л. Лохвицька).

- «Юний легкоатлет» (автори Масляк І.П., Кулик Н.А. ).

- «Веселкова музикотерапія» (автори Малашевська І.А., Демидова С.К.).

- «Дитяча хореографія» (автор Шевчук А.С.).

- «Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в ДНЗ (автори Березіна О.М., Гніровська О.З., Линник Т.А.).

У своїй діяльності педагогічний колектив  використовує інноваційні технології:

1. Розвивальний курс «Логіки світу», спрямований на розвиток мислення дітей. автор І. Стеценко.

2. «Радість розвитку», яка забезпечує   особистісно – орієнтований підхід до дітей шляхом психолого – педагогічного проектування взаємодії дорослого і дітей у ДНЗ. Автор Т. Піроженко.

3. Використання прийомів ейдетики для розвитку мислення, мовлення, памяті у дітей. Автор О. Пащенко.

4. «Школа мислення» - використовується дитяче дослідження як метод навчання старших дошкільників. Автор О. Савенков.

5. Мультисенсорний підхід: «Чую, бачу, роблю», спрямована на розвиток сенсорних здібностей дітей. Автор І. Карабаєва.

6. Асоціативні картки в організації навчально – пізнавальної діяльності. Автор І. Кіндрат.

7. Розвивальне навчання в ДНЗ. Автор Л. Зайцева.

8. Теорія розвязання винахідницьких завдань (ТРВЗ). Автор Г.Альтшуллер.

9. Використання схем-моделей (піктограм) для навчання дітей описовим розповідям. Автор – Т. Ткаченко.

У дошкільному закладі діють гуртки відповідно до здібностей та інтересів дітей:

1 Калинонька Розвиток рухів і фізичних якостей дітей. «Юний легкоатлет» Масляк І.П., Кулик Н.А.

2 Грай лик Розвиток у дітей музично-творчих здібностей «Веселкова музикотерапія»  Малашевська І.А., Демидова С.К.

3 Веселі черевички Розвиток ритмічної обдарованості дітей

«Дитяча хореографія», Шевчук А.С.

4 Джерельце Розвиток мовлення і творчості дітей засобами театралізованої діяльності. «Грайлик» (автори Березі-на О.М., Гніровська О.З.,Линник Т.А.).