Учебно-реабилитационный центр №2 "Родничок"

Цель и основные задачи Центра

Главной целью Центра является реализация права на образование детей с особыми образовательными потребностями, их интеграция в общество путем внедрения реабилитационных мероприятий, направленных на восстановление здоровья, получение образования соответствующего уровня, развитие и коррекцию нарушений.

Образовательно-реабилитационный процесс в учебно-реабилитационном центре строится на основе методик ранней социальной реабилитации через педагогически обоснованный содержание, формы и методы обучения, обеспечивающие детям усвоение необходимых знаний, умений и навыков, способствующих подготовке их к обучению в школе.

Учебный процесс в центре базируется на учете требований лечебно восстановительной работы и щадящего режима дня. В процессе обучения и воспитания учитываются индивидуальные особенности развития детей, гигиенические, медицинские и специальные коррекционные психолого-педагогические рекомендации.

Детям с пониженной трудоспособностью по рекомендациям врачей может устанавливаться индивидуальное расписание учебных занятий.

Специалисты Центра разрабатывают индивидуальный план реабилитации, включающий комплекс реабилитационных мероприятий с учетом диагноза ребенка, его психофизического развития, индивидуальных особенностей и возможностей.

Учебно-воспитательный процесс в группах реабилитационного направления осуществляется по программам и методикам, разработанным в установленном порядке. В таких группах проводится коррекционно-восстановительная работа по направлениям: предметно-практическая деятельность, лечебная физкультура, социально-бытовая и коммуникативная деятельность, пространственная ориентация, развитие слухового, зрительного, осязательного восприятия, формирование звукопроизношения и развитие речи.

Язык обучения и воспитания в Центре-украинский.

Дошкольное отделение

Функционируют специальные группы дневного и круглосуточного

(Пятидневного пребывания) для детей от 2 до 7 лет с группами:

-для детей, нуждающихся в коррекции, психофизического развития, больных ВИЧ-инфекцией / СПИД;

-для умственно отсталых детей в сочетании с нарушением речи.

-для детей с нарушениями зрения в сочетании с тяжелыми системными речевыми нарушениями, задержкой психического развития или умственной отсталостью;

-для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в сочетании с тяжелыми системными речевыми нарушениями, задержкой психического развития или умственной отсталостью.