Детский сад №2 "Берегиня"

В учебном году в дошкольном учреждении проводилась четкая, систематическая работа с целью формирования у детей базовых знаний, умений и навыков в соответствии с их возрастных особенностей и требований Базового компонента дошкольного образования, программы развития ребенка дошкольного возраста «Украинская дошкольного». В образовательно - воспитательном процессе внедряются программы, учебно-методические пособия рекомендованы Министерством образования и науки Украины для использования в учебном году.

Помещение дошкольного учреждения построено по типовому проекту и насчитывает:

• · 13 групповых помещений;
• · Спортивный комплекс: физкультурная, хореографическая залы, плавательный бассейн и бассейн для «сухого плавания»;
• · Музыкальный зал;
• · Кабинет психолога;
• · Методический кабинет;
• · Комната художественно-эстетического развития «Маленькие художники»;
• · Комната-музей (с этнопедагогики) «Дивокрай».

Территория дошкольного учреждения имеет ограждение и защищенную полосу зеленых насаждений. На территории расположено физкультурный площадка, два бассейна, автогородок (для обучения детей правилам уличного движения), скульптуры сказочных героев «Поляна сказок», фруктовый сад, «Уголок леса» (эколого-оздоровительного направления).

Все помещения дошкольного учреждения, состояние их оборудования соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям, предусмотренным в санитарном регламенте для дошкольных учебных заведений, утвержденный приказом Министерства здравоохранения Украины от 24 марта 2016 № 234, зарегистрирован в Министерстве юстиции Украины 14 апреля 2016 по № 563/28693. Ежегодное проведение косметических ремонтов позволяет поддерживать их на современном уровне и в надлежащем состоянии. Каждая возрастная группа имеет свой игровая площадка с беседкой для игр детей в непогоду и жару, который оснащен малыми игровыми формами (горками, качелями, машинами, песочницами, сказочными домиками). Площадки отделяются друг от друга зелеными насаждениями: кустами, многолетними цветами.

Важным фактором, который обеспечивает высокую эффективность дошкольного образования является создание развивающей предметно-игровой среды подчиненного интересам ребенка. Несмотря на это, педагогический коллектив дошкольного учреждения и родители приложили много усилий для создания условий по успешного решения задач развития, воспитания и обучения детей из разных разделов программы и соответствия создание условий современным тенденциям развития дошкольного образования.

Групповые комнаты дошкольного учреждения оборудованы согласно требованиям Базового компонента дошкольного образования, программы развития ребенка дошкольного возраста «Украинская дошкольного», в которой предусмотрены места для более постоянных и динамических зон (уголков), в которых дети могут самостоятельно или небольшими группами заниматься определенными видами деятельности по собственному желанию.

С целью улучшения качества образовательного процесса и реализации вариативного содержания дошкольного образования в работе с дошкольниками в практике учреждения используются парциальные, авторские программы и методики:

• · Методика Л.Шелестовой «Развивающее чтение»;
• · Программа художественно-эстетического развития «Радость творчества» (авт .: Борщ Р.М., Самойлик Д.В.);
• · Программа по основам здоровья и безопасности жизнедеятельности детей в возрасте от 3 до 6 лет «О себе надо знать, о себе надо заботиться» (автор Лохвицкая Л.В.);
• · Парциальная программа по организации театрализованной деятельности в детском саду «Грайлик» (авт .: О.Березина, О.Гнировська, Т.Линник).
• · «Украина - моя Родина», парциальная программа национально-патриотического воспитания детей дошкольного возраста (О.М.Каплуновська, И.И.Кичата, Ю. Палец)
• · «Радужная музыкотерапия», программа оздоровительно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста (авт. И.А.Малашевська, С.К.Демидова)
• · «Сказочная физкультура», программа по физическому воспитанию детей раннего и дошкольного возраста (авт. М.М.Ефименко)
• · «Шахматная школа» программа и методические рекомендации по обучению детей старшего дошкольного возраста игры в шахматы / авторы В.В.Семизорова, О.И.Духновстка, Л.Ю. Пащенко.
• · «Интересные шашки» программа и методические рекомендации по обучению детей старшего дошкольного возраста игры в шашки / авторы В.В.Семизорова, О.В.Романюк, Г.П.Дульська.

Педагоги свободно выбирают формы и методы для воспитания и обучения, проявляют гибкость, динамизм, способность к самосовершенствованию.

Самостоятельной дополнительной организационной формой образовательного процесса в учреждении есть кружковая работа, организованная с целью удовлетворения потребностей ребенка к определенной деятельности, общих и специальных способностей, развития личности дошкольников и внедрение инновационных технологий, а именно:

Бесплатные кружки:

• «Звонкие голосочки» (певчий)
• «Здоровьятко» (оздоровительный сухой бассейн)
• «Маленькие актеры» (театрализованная студия).
• «Мудрые шахматы» (развивающий)
• «Интересные шашки» (интеллектуальный)

Свои достижения педагогические работники представили на страницах профессиональных изданий газеты Библиотечка воспитателя детского сада, «Дошкольное воспитание».