Дошкільний навчальний заклад №31 "Незабудка"

У ДНЗ функціонує 10 груп, в них 174 дитини.

• 2 групи - для дітей віком від 2-х до 3-х років;
• 1 інклюзивна група  – для дітей віком від 3-х до 4-х років;
• 6 груп різновікових від 3-х років до 7 років;
• 1 група логопедична.

Третій рік для подолання недоліків фонетико – фонематичного розвитку мови дітей в ДНЗ працює логопедична група, де навчаються 12 дітей віком від 4 до 7 років. Створений логопедичний кабінет, де вчитель – логопед Ящун К.М. цікаво проводе роботу з дітьми по корекції вад мови.

Зміст освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі визначається Базовим компонентом дошкільної освіти та програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». Одночасно використовуємо варіативні методичні посібники, визначені Переліком програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих МОН для використання у загальноосвітніх навчальних закладах.

 Рішення про вибір програм  обговорено та схвалено педагогічною радою закладу на початку навчального року. 

З 2002 року дошкільний навчальний заклад в період модернізації змісту дошкільної освіти продовжує успішно впроваджувати технологію саморозвитку дитини за методикою Марії Монтессорі.

Великого значення надаємо розв’язанню проблеми отримання рівного доступу дітей до якісної освіти з раннього віку. Разом з педагогічним колективом на практиці підтверджуємо пріоритетність дошкільної освіти в єдиній системі безперервної освіти, основним критерієм якої є своєчасне становлення і повноцінний розвиток особистості. дошкільною освітою, що свідчить наповнюваність груп.

В ДНЗ створені умови для проведення оздоровчих та фізкультурних заходів щодо формування у дітей мотивації здоров’я і поведінкових навичок здорового способу життя.

Результати оздоровлення дітей в умовах закладу є фізкультурно-оздоровчі заходи: дотримання режиму дня; гігієнічні чинники; ранкова гімнастика; заняття з фізичної культури;  фізкультурні хвилинки, паузи під час навчального процесу; Дні здоров’я; гімнастика пробудження; розваги, свята; пішохідні переходи; режим харчування; індивідуальна робота з фізичного виховання. Така робота сприяє зміцненню здоров’я дітей.