Комунікабельність - основа життєвого успіху, як доведено вченими. Що робити, щоб малюк не виріс букой і як правильно займатися розвитком спілкування дітей.
Уміння легко знаходити спільну мову з людьми необхідне для всіх. Часом навіть не розум і інтелект допомагають нам в житті, а саме комунікабельність. Як з'ясували недавно соціологи Вищої школи економіки, комунікабельні люди домагаються більших життєвих успіхів і заробляють краще, ніж похмурі і нелюдяні.
Завести друзів і просунутися по кар'єрних сходах, підтримати діалог і відстояти свою думку - все це результати хорошої комунікації. Розвивати навички спілкування дітей фахівці радять з самих ранніх років, так як товариські діти відчувають себе більш щасливими, краще вчаться взаємодіяти з людьми. Намагайтеся говорити з малюком дуже виразно, буквально показуйте йому сенс висловлювання і виразом обличчя, і руками, і голосом. І незважаючи на те, що карапуз ще не знає дуже багато чого, фахівці радять спілкуватися з ним красивими і розгорнутими реченнями.
Розумні іграшки не такі вже й розумні ...
А ось планшети і яскраві іграшки з безліччю кнопочок і ефектами можуть уповільнити мовленнєвий розвиток, - попереджають психологи.
По-перше, вони заважають повноцінному спілкуванню між батьками і дитиною, а по-друге, результати досліджень показали, що діти, які грають в такі іграшки, в подальшому не можуть регулювати свої емоції і знаходити спільну мову з однолітками. Ще з'ясувалося, що всі навчальні функції розумних іграшок не відкладаються у пам'яті у дітей. Батьки радіють, що вони знайомлять своє чадо з буквами і цифрами, а насправді, малюк лише вчиться натискати на кнопки.
Часом батьки намагаються раніше віддати дитину в дитячий садок, щоб вона навчилася спілкуватися з іншими дітьми. Але це не завжди працює, вважають психологи.
Соціальні навички - уміння виражати свої бажання, реагувати на відмову, захищати свої кордони у зовсім маленьких дітей розвиваються виключно через спілкування з близьким дорослим. Вони показують приклад, як реагувати. У групі дитсадка, коли дітей багато, а дорослих 1-2, такої можливості навчитися кооперації, вирішенню конфліктів у дитини немає. Швидше, можна сказати, що дошкільник застосовує в дитячому колективі ті способи спілкування, яким він навчився вдома.
Малюки ще не можуть грати з однолітками, іграшки для них цікавіші. Тому завдання батьків - просто привертати увагу до інших дітей ( «Подивися, яка дівчинка! Яка у неї гарна сукня!»). Достатньо цього, якщо ви ходите в гості, де є діти або граєте на дитячому майданчику.
До 4 років малюк розуміє, що грати з іншими цікавіше, ніж одному. І цей час сюжетно-рольових ігор: в лікарню, в поліцію, дочки-матері. Це кращий комунікативний тренінг. Тут дитина і командує, і виконує інструкції, і обманює, і грає безліч ролей. Саме в грі діти вчаться домовлятися. Наприклад, хто буде доктором, а хто хворим або в що будемо грати.
До 5-6 років діти вже можуть спілкуватися з однолітками та батьками поза грою. З ними можна говорити на різні теми і обговорювати те, чого немає перед очима: де я був вчора, який мультик я люблю, куди я поїду завтра.
Завищена самооцінка
Часто труднощі в розвитку спілкування у дітей пов'язані з самооцінкою. Щоб з'ясувати цей момент батьки можуть провести нескладний тест «Драбинка». Малюємо драбинку з 7 сходинок. Пояснюємо дитині, якщо на всіх сходинках розсадити дітей, то на верхній сходинці виявляться найкращі хлопці, на другий і третій- хороші, на четвертій - ні хороші, ні погані, на п'ятій і шостій - погані, а на останній - найгірші. На яку сходинку ти поставиш себе? А на яку сходинку тебе поставлять мама, тато, вихователька, інші діти? Більшість дітей ставить себе на самий верх. (Завищена самооцінка у дошкільнят - це норма.) Оцінка іншими - повинна бути на тій же сходинці або поруч. Діти, у яких є проблеми в спілкуванні, мають великий розрив в цій оцінці (на 2-4 сходинки нижче). Виходить, дитина вважає себе хорошою, але їй здається, що інші так не думають. Тому вона може, наприклад, соромитися спілкування з іншими.
Не все так однозначно.
Якщо ваша дитина ховається за вашу спину в гостях - це абсолютно нормально і не вказує на її самооцінку. Однак реакція дорослих на цю рису може негативно вплинути на впевненість в собі - коли постійно кажуть «ну що ти така боягузка», «давай вже», і т.д. У той же час підтримка і співчуття батьків допоможуть дитині поступово пробувати нове.
Як розвинути товариськість у дитини
1. Будь-яка оцінка дитини негативно позначається на розвитку навичок комунікацій. Потрібно намагатися оцінювати не малюка, а вчинок. Чи не «ти найрозумніша дитина на світі», а «ти знайшов дуже цікаве рішення цієї проблеми рішення у цій проблемі». Такий зворотній зв'язок якраз дуже важливий для розвитку адекватної самооцінки. Хвалити треба по справі, детально і конкретно називаючи, що саме вийшло добре. Наприклад, «щоб так вирізати картинку треба було діяти дуже зосереджено й акуратно. Як тобі вдалося розрізати рівно по лінії?», «Ти підтягнувся вже 3 рази, оце так! Для цього потрібні дуже сильні руки».
2. Для дітей раннього дошкільного віку потрібно підказувати і допомагати знайти слова для незручних ситуацій, іноді навіть говорити за неї, тоді ви будете з дитиною «одна команда». Наприклад, "Вася хотів би пограти твоєю машинкою, можна ми візьмемо ненадовго?" або "Ні, Маша поки не готова віддати свою лопатку". Поступово дитина освоїть ваші способи і зможе сама говорити підказані вами колись фрази.
3. Більш старшим дітям можна розповідати, в які незручні і складні соціальні ситуації ви потрапляли, як знаходили вихід. Дуже важливо згадувати саме у важких моментах. Так дитина буде знати, що немає нічого страшного і таке трапляється з усіма, і раз ви виросли і подолали ці труднощі, то і вона впорається.
Що ще важливо ...
- Задавайте синові чи доньці відкриті питання, на які можна відповісти щось крім «так» і «ні». Наприклад. "Як пройшов твій день? Що було цікавого сьогодні?» Заохочуйте її задавати питання іншим: «Запитай у Васі, які цукерки він любить».
- Завжди уважно слухайте дитину, якщо вона хоче чимось з вами поділитися. Не переривайте , поверніться до неї обличчям, кивайте головою, задавайте уточнюючі питання.
- Привчайте вітатися з іншими дітьми і дорослими. Це найпростіший спосіб почати спілкування з іншою людиною.
- Обговорюйте прочитані книги або мультфільми (похід в гості, прогулянку в зоопарк і т.д.)
- Читайте і ще раз читайте! Спільне читання прекрасно розвиває навички спілкування.
Займайтеся зі своєю дитиною, спілкуйтеся, будьте для неї позитивним зразком і ви виховаєте гідного, цікавого співрозмовника і доброго друга.