Перші слова малюка приносять мамі і татові багато радості. Але, як тільки дитина стає старшою, нерозбірливого лепетання батькам вже недостатньо, і це зрозуміло, адже вони бажають своїй дитині найкращого, а від хорошого, правильного мовлення залежать і успіхи в школі, і те, як дитину сприйматимуть однолітки.
Шлях до чистої вимови нерідко буває досить непростий: одним дітям важко даються шиплячі, інші «з'їдають» закінчення слів, хтось робить глухими дзвінкі приголосні. Але, мабуть, найскладнішим звуком чи не для всіх виявляється «р» (в дитячій мові він може замінюватися на «л», вимовлятися гортанно або зовсім пропускатися).
Чому ж так складно здолати цей звук «гарчить» ?
Причини існують різні:
- недостатній розвиток мовного апарату (м'язів губ, язика);
- невірне (наприклад, переривчасте) дихання під час вимови;
- дитина погано або дуже рідко чує слова з таким звуком (наприклад, батьки проковтують його в мові);
- коротка вуздечка язика (цей дефект усувається хірургічним шляхом).
Якщо дитині менше 5 років, і вона ще не навчилася вимовляти «р», приводу для занепокоєння поки немає, і звертатися до логопеда не обов'язково, але займатися вдома необхідно. Адже мова, як і будь-який інший навик, вимагає регулярних тренувань.
Перед тим, як почати заняття, перевірте рухливість органів мовлення дитини:
- Попросіть дитину відкривати і закривати рот, створюючи губами шльопаючий звук.
- Нехай дитина висуне язик якомога далі, а потім швидко сховає. Щоб було цікавіше виконувати цю вправу, можете робити її разом перед дзеркалом і перевірити, у кого язик довший.
- Попросіть дитину висунути язик і посувати їм спочатку вгору-вниз, а потім вліво-вправо.
- Тепер потрібно висунути язик так, щоб приховати нижню губу, зафіксувати це положення на 15 секунд.
- Потім потрібно витягати губи в трубочку і розтягувати у широку посмішку.
- Попросіть дитину перерахувати язиком всі зубки (спочатку у верхньому ряду, потім у нижньому), торкаючись кожного по черзі.
- Нехай дитина широко відкриє рот і на 15-20 секунд зафіксує кінчик язика на горбках піднебіння. Така вправа допомагає розтягнути м'язи мови і під'язикову зв'язку.
- Попросіть дитину широко посміхнутися і, не змінюючи положення губ, легко покусати кінчик язика 10 разів. Ця вправа допомагає активізувати м'язи язика.
- Нехай дитина поцокає язиком, зображуючи як скаче кінь - 10-20 разів. Ця вправа допомагає розтягнути під'язикову зв'язку.
Якщо якісь з вправи далися малюкові важко, влаштовуйте таку «зарядку» регулярно - виконуйте вправи щодня або через день. Вони зовсім не складні, але дозволяють швидко натренувати мовний апарат.
Вимовляємо звук «р»
Як тільки у дитини стануть добре виходити вправи для тренування мовного апарату, можна переходити до постановки звуку «р».
- Зображайте звуки (р-рр-р - лев ричить, тр-тр-тр - їде трактор, автомобіль-кар - кричить ворона). Щоб займатися було цікавіше, зробіть саморобку -тигреня, яке стане відмінним помічником у ваших заняттях.
- Складіть список простих слів, в яких є звук «р» (риба, рак, гриб, рука) і попросіть дитину їх повторити.
- Вивчіть вірші і скоромовки, у яких часто зустрічається звук «р» ( «Їхав грека через річку», «На дворі трава ...»).
Терпку редьку терка терла,
Терпка редька в горлі дерла.
Стерли редьку, мокрій терці
Треба висохти на жердці.
Мурлика муркоче —
Морозива хоче.
Муркоче руденький —
Замерзнеш, дурненький.
Правила успішних занять
Проводьте заняття у формі веселої, захоплюючої гри.
Вибирайте час занять так, щоб дитина не була в цей момент зацікавлена чимось іншим.
Вимовляєте всі слова спочатку разом з дитиною, повернувшись до неї обличчям, щоб вона добре бачила ваші губи і зуби. Поясніть, як повинен вібрувати язик при промовлянні «р».
Якщо ви домоглися перших успіхів і у дитини вийшло вимовити «р», не кидайте заняття, а добре закріпіть навик.
На постановку звуку «р» може піти від декількох днів до декількох місяців. Але якщо ви після закінчення тривалого часу все-таки не помічаєте прогресу, краще звернутися до фахівця. Логопед зможе точно визначити причину утрудненої вимови і підбере потрібні методи корекції.