10 кращих вправ на розвиток дрібної моторики рук для дітей 2-6 років

З раннього віку необхідно виконувати вправи на розвиток дрібної моторики, розвинена моторика - запорука спритності рук при виконанні дрібних рухів, хорошого почерку і навіть розвиненої мови. У головному мозку мовний та моторний центри знаходяться поруч один з одним: тренуючи моторику, відбувається позитивний вплив і на мовний центр.

 

Для 2-3 років

Діти 2-3 років дуже допитливі. Вони із задоволенням працюють з природним матеріалом, крупами, пальчиковими фарбами і кольоровим папером. Для розвитку дрібної моторики у дітей цього віку добре підійдуть такі вправи:

  • Горошинка.

  • Розфарбуй-ка!

  • Збери пазл.

  • Малюнок на піску.

  • Ігри з крупами.

Вправа "Горошинка"

Для виконання вправи потрібно банку з кришкою, що знімається. Необхідно показати дитині, що спочатку потрібно відкрити кришку, потім взяти горошину, помістити її в банку і закрити кришку.

Для того щоб дитина зрозуміла, що потрібно робити, всі дії треба виконувати у повільному темпі. З першого разу може не вийти. Але зате наступні спроби будуть успішними.

Розфарбуй-ка!

Малюкові пропонується будь-який нескладний пунктирний малюнок. Це може бути будиночок або сонечко. Дитина повинна правильно провести лінії і розфарбувати те, що вийшло. Найкраще виконувати цю вправу на дошці або стіні.

Збери пазл

Малюкові пропонується самостійно зібрати картинку. Не буде зайвим спочатку познайомити її з твариною або іншим об'єктом, частини якого вона збирає. Можна прочитати їй відповідну казку або вірш. Головна умова - пазли повинні бути великими.

Малюнок на піску

На піднос насипається невелика кількість піску. Потім треба пальчиком малюка зобразити кілька простих фігур. Спочатку малюється лінія, потім - коло, потім - прямокутник. Після цього можна запропонувати намалювати будиночок.

Ігри з крупами

У глибоку тару всипається пшоно, гречка або рис. Потім необхідно запросити малюка пощупати крупу, показати йому, як вона сиплеться крізь пальці. Також можна використовувати горох або квасолю. Після того, як малюк познайомиться з новим матеріалом, йому пропонується викласти з горошин або квасолинок простий малюнок - сонечко або будиночок.

 

для дрібної моторики

 

Для 4-5 років

Діти 4-5 років дуже люблять "творити". Вони добре працюють з пластиліном і фарбами. Також їм можна пропонувати прості інтелектуальні ігри на розвиток уяви.

Для розвитку дрібної моторики психологи рекомендують такі вправи:

  • ліплення;

  • вирізання;

  • гра з гудзиками.

Ліплення

Для ліплення можна використовувати пластилін, спеціальну глину або тісто. Спочатку потрібно запропонувати дитині самостійно розім'яти матеріал. Також треба показати, як його можна розігріти. Потім слід запропонувати малюкові розкатати ковбаску, потім кулю. Після цього можна давати більш складні завдання. М'який пластилін можна використовувати і для малювання на альбомних аркушах.

Вирізання

Спочатку треба навчити дитину працювати з кольоровим папером, потім - з картоном. На папері малюється кілька кіл, трикутників квадратів. Потім ви пропонуєте дитині їх вирізати. На наступному занятті завдання ускладнюється. Ви повинні попросити маленького учня вирізати ялинку або будиночок.

Гра з гудзиками

Необхідно підібрати гудзики різного розміру і кольору. Спочатку ви самі викладаєте малюнок, потім просите малюка повторити. Коли дитина засвоїть матеріал, ви попросіть її придумати свій малюнок.

 

Для 6 років

Дітям цього віку психологи рекомендують ігри, що розвивають мову і уяву. Дуже корисні інтелектуальні вправи, розвиваючі увагу.

Машини на дорозі

Ця гра вчить малюка правильно користуватися олівцем і робити натиск. Завдання виконується на підготовлених картках. Дитина повинна заштрихувати машинки так, щоб одна була світлою (на дорозі туман), а друга - темною, тому що на дворі сонячна погода.

Чарівне море

Дитині вручається картка, на якій виконано незакінчене зображення. Ви пропонуєте їй домалювати і придумати цікаву історію. Ця вправа добре розвиває не тільки дрібну моторику, а й уяву, а також мову.

Рекомендації психолога

Вправи повинні виконуватися регулярно. Якщо дитина не хоче грати, змушувати її не варто. Краще перетворити в гру звичайну побутову ситуацію. Наприклад, малюк прийшов подивитися, що мама робить на кухні. Можна дати йому шматок тіста і запропонувати допомогти.