Згадаймо свої шкільні роки - хтось був об'єктом цькування, хтось свідком, а хтось сам в ньому брав участь. З появою інтернету цькування придбало воістину «всесвітні масштаби». Недарма слово «цькування», або «буллінг», тепер чуєш все частіше.
Цькування буває чисто психологічне, емоційне, але часом ті, хто труять, «переходять від слів до справи», і тоді не виключено нанесення тілесних ушкоджень.
В результаті булінг з боку однокласників дитина отримує величезну психологічну травму, яка призводить до нервових розладів, фобій, агресивності, а іноді і до суїциду.
Чому цькування - таке поширене явище? В однорідних колективах, де зібрані люди одного віку або навіть статі, - шкільних, армійських, тюремних - вона виникає частіше, оскільки тут діють закони групової динаміки. Якщо залишити такі групи без нагляду, люди стихійно «упорядковано», одні стають володарями, інші - козлами відпущення, треті - глядачами, спостерігають за тим, що відбувається. І всі починають грати відповідні ролі. Найчастіше цькування організовують або ті, хто опинився «на вершині», або, навпаки, ті, хто залишився за бортом і не може ніяк інакше зайняти домінуюче становище. Буллінг - це можливість встановити свою владу, познущатися над іншими.
Приводи для цькування можуть бути абсолютно різними, і хто стане наступною жертвою, вгадати неможливо: занадто товстий або занадто худий, той, хто заїкається, або рудий, «багатий синок» або бідняк, занадто розумний або «тупий відморозок». «Градус» цькування залежить і від її лідера, і від реакції жертви, і від поведінки глядачів, але суть завжди одна.
Якщо люди, які відповідають за групу - педагоги, вихователі, наглядачі, командири, - не контролюють процес, не проводять спеціальної, цілеспрямованої роботи, щоб культивувати іншу поведінку, то цькування не уникнути. Це як з бур'янами: не будеш викорчовувати, виполювати, вони заб'ють, задавлять інші рослини. На жаль, деякі «командири» прямо зацікавлені в буллінгі - через «ватажка», який пригнічує інших, легше управляти і тримати під контролем всю «зграю». І там, де це заохочується - явно чи неявно, бур'яни цвітуть махровим цвітом.
Як найчастіше поводяться батьки, чиї діти піддаються цькуванню?
Одні просто вмивають руки, як ніби їх це не стосується. Вони кажуть: «Це завжди було, є і буде, і в моїй в школі так було. Ну і що, всі вижили, нічого страшного, хай не валяє дурня».
Інші починають соромити дитину: «Сам винен - говорили тобі, що треба схуднути...», «Так що ти, як розмазня, здачі дати не можеш? Ось я в твої роки...». А потім ми нарікаємо, чому діти щось приховують, не скаржаться. Та тому, що знають, якою буде відповідь - сам винен!
Іноді батьки взагалі нічого не помічають до тих пір, поки не трапиться щось серйозне: «А ми і не знали!» Вони ніби не бачать, що дитина не хоче ходити в школу, що він став агресивним, повертається додому заплаканий, з синцями, закривається в кімнаті, не хоче спілкуватися, погано їсть, погано спить, раз у раз прикидається хворим, щоб не виходити з дому...
Буває, що батьки, дізнавшись про цькування, без будь-яких з'ясувань швидко переводять дитину в іншу школу - і справа з кінцем.
Здавалося б, батьки поводяться по-різному. Що їх об'єднує, так це захисна реакція - уникнення: ми не хочемо втручатися і «влаштовувати розбірки».
Але без нашої допомоги і підтримки діти відчувають себе покинутими і самотніми. Згідно з дослідженнями, більше половини підлітків взагалі не сподіваються на дорослих - ні на вчителів, ні на батьків. Вони ще більше замикаються в собі, намагаються не показувати, як їм погано, терплять приниження, зціпивши зуби. Все це може привести до дуже тяжких і сумних наслідків - один кінчає життя самогубством, а інший приходить в школу зі зброєю і коктейлем Молотова.
Ситуація критична, значить, важливо зібратися і подумати, що ми можемо зробити.
Перш за все, батьки ні в якому разі не повинні усуватися. Цькування - це проблема, яка може виникнути в будь-якому колективі і яку треба намагатися вирішити. Як? Головне - привернути увагу до того, що відбувається, «посвітити ліхтариком» туди, де слиз і бруд, і показати реальну ситуацію якомога більшій кількості людей: зібрати батьків, розповісти директору школи, поговорити з вчителями. Якщо нанесені травми - повідомити в поліцію. Потрібно буквально бити в усі дзвони!
Від скандалів толку не буде, тому ми повинні організувати серйозну розмову відповідальних дорослих людей, до якої треба підготуватися, все продумати, щоб вона вийшла результативною. І починати треба не з претензій, ні з наскоків – врешті-решт, будь-яка дитина може бути втягнута в булінг в будь-якій ролі, - а спроби розібратися, що відбувається, чому і що робити, щоб виправити ситуацію.
Часто кажуть: «Якщо я втручуся, дитині почнуть мститися. Буде тільки гірше». Але коли все замовчується і оточене таємницею, як раз і трапляється найстрашніше.
Ми повинні бути однозначно на стороні дитини. Їй треба бачити, що ми нічого і нікого не боїмося, що ми її підтримуємо, допомагаємо вистояти в складній ситуації. Ми обговорюємо з нею, як себе правильно вести, як відповідати, як зберегти свою гідність, самоповагу, пояснюємо, що будь-якій людині, навіть дорослій, було б важко з цим впоратися. У неї не повинно сформуватися почуття провини, комплексу невдахи, заниженої самооцінки, з якими вона потім піде в життя.
Коли мова заходить про цькування, відразу спливає слово «віктимність» - схильність до того, щоб бути жертвою. Якщо ярлик наклеєний - «Так, дитина то віктимна. Видно, так їй на роду написано... », - це відразу знімає відповідальність з усіх учасників процесу. І на цьому все закінчується. Що толку чинити опір?
Але чинити опір необхідно. Треба постійно бути в контакті з дитиною, розмовляти, оцінювати її настрій і стан, хвалити за те, що вона не піддається на провокації і відстоює своє Я.
Якщо ж ми побачимо, що ні інші батьки, ні вчителі, ні адміністрація не збираються припиняти цькування, залишаються байдужими до наших проблем і нічого не роблять, тоді ми приймаємо кардинальне рішення - переходимо в іншу школу.
Так чи варто боротися? Безумовно, варто!
По-перше, ми привернули увагу до проблеми - іноді цього достатньо, щоб люди змінили свій погляд на буллінг. У Європі, наприклад, ставлення до нього більш ніж серйозне. З цькуванням в школах активно борються, проводять дослідження, готують рекомендації з профілактики та протистояння булінгу. У школах Швеції існують навіть «антібуллінгові команди» з старшокласників, готові захищати учнів з першого по дев'ятий клас від цькування з боку однокласників.
По-друге, дитина бачила, що ми не спасували, не взяли її злякану в оберемок і не побігли геть, а намагалися разом з нею вирішити проблему.
І по-третє, є шанс, що дитина прийде в нову школу більш зрілою людиною, багато хто пережив і зрозумівши, більш підготовлений, більш пильний, і, швидше за все, на новому місці вже не допустить повторення негативного сценарію.
Важливо зрозуміти, що без втручання дорослих сама по собі подібна ситуація не вирішиться, тому ми повинні зайняти активну позицію. Завжди запитуйте себе: «Дію я на боці дитини?», «Навчаю я її, як чинити в таких ситуаціях?», «Даю я їй приклад гідної поведінки?» Якщо відповіді «так», значить, ви все робите правильно.