Детский сад №4 "Сказка"

Двухэтажное здание. В каждой группе есть спальня, раздевалка, санузел. Есть спортивная, музыкальная залы, пищеблок, медицинский кабинет, кабинеты заведующей, методиста. Общая площадь помещения: 1304,7м2. 2.995 м2-площадь участка.

Проектная мощность учреждения: 6 групп, 110 мест. Территория ограждена металлическим сетчатым забором. На площадках есть навесы, песочницы. Есть спортплощадка. Отопление, водоснабжение и канализация централизованное. В учреждении работают 38 сотрудников.

Игровая деятельность - ведущая для дошкольного возраста

Проявляя интерес к миру взрослых, но не имея возможности включиться в него, дошкольник моделирует этот мир в игре. Эта деятельность является социальной по своему происхождению и содержанию, она возникает в ходе осложнения опыта человечества, его производственных и культурных взаимоотношений и отражает изменения в обществе. Сюжет и роли в игре дети заимствуют в обществе.

Трудовая деятельность детей дошкольного возраста

С целью решения поставленных образовательных задач педагоги дошкольного учебного заведения планомерно привлекают детей к различным видам труда:

• - самообслуживание;
• - хозяйственно-бытовая;
• - труд в природе;
• - ручной (художественный) труд.

Указанные виды организованной трудовой деятельности реализуются в таких организационных формах образовательной работы:

• - трудовые поручения;
• - чередование;
• - коллективный труд.

Развитие речи детей в дошкольном учебном заведении происходит через организованную учебно-воспитательную деятельность, а именно - занятие речевого направления

• (Развитие речи, знакомство с окружающим миром, ознакомление с природой, художественная литература).

Реализация задач программы осуществляется на комплексных занятиях, во время их проведения воспитатели придерживаются следующих требований: тесная взаимосвязь с другими разделами программы, речевая направленность занятий, речевая активность детей, решения различных речевых задач на каждом занятии.

В повседневной жизни проводятся различные формы речевой работы: индивидуальная работа; обогащение словарного запаса детей во время всех видов деятельности: игровой, коммуникативной, познавательной, опытно - поисковой, художественно-эстетической, словесной детского творчества.

Планирование организованной деятельности детей с раздела «Математика», делится на два подразделения:

• в группе раннего возраста это дидактические сенсорные игры;
• в садовых группах это организованное занятие по математике.

Занятия проводятся один раз в неделю, СОДЕРЖАНИЕ согласовано с действующими программами.

Еженедельно проводятся занятия "Ознакомление с окружающим миром" (мир предметов и мир людей), "Основы безопасности", "Наше здоровье".

Учебно-воспитательная работа по ознакомлению детей с природой осуществляется воспитателями согласно перспективно - календарных планов, в тесной взаимосвязи с другими образовательными линиями. План работы на месяц включает наблюдение за объектами живой и неживой природы, растениями, животными, трудом взрослых в природе; комплексные занятия (один раз в неделю - ознакомление с природой); осуществление опытно-поисковой деятельности детей в природе; чтение художественной литературы; труд в природе, труд в уголке природы, на улице.

В детском саду создана должная изобразительная среда для реализации задач раздела «Изобразительное искусство». Начиная с группы раннего возраста планируются и реализуются занятия по рисованию один раз в неделю.

Аппликация и лепка - через неделю.

Мы с вами живем в Украине и разговариваем на украинском языке. Но в мире есть очень много стран и почти в каждой - свой язык. Для того, чтобы понимать друг друга, люди их учат. Больше всего в мире говорят на английском языке. Именно поэтому вы его учите уже в детском саду.

Если вы будете учить иностранные языки, сможете понимать других людей, побываете в разных странах, увидите много разных интересностей. Но помните, что самое важное для каждого человека - хорошо знать свой родной язык. С детства мама поет вам украинские колыбельные. Наш украинский язык считается одним из самых красивых и мелодичных языков в мире.

Будьте умными - и пусть все вами гордятся!

В практике работы детского сада занятия по изобразительному искусству интегрируются с занятиями по развитию речи, художественной литературы, музыки, знакомство с окружающим миром, природой.

Музыкально-эстетическая деятельность ребенка в дошкольном учебном заведении рассматривается как целостная система, в которой все виды музыкальной деятельности в сочетании их содержательного, мотивационного и операционного моментов направлены на развитие и воспитание музыкального восприятия, мышления, воображения и фантазии, творческой активности, инициативы детей. Для решения этих задач в ДОУ №4 эстетически оформлен музыкальный зал для музыкальных занятий, праздников, кружковой работы по вокалу.

Педагогический персонал широко практикует использование музыкального сопровождения во время различных видов деятельности:

• - во время утренней гимнастики;
• - гимнастики пробуждения
• - на занятиях по физкультуре;
• - на других видах занятий как элемент психологической разгрузки;
• - изучены на музыкальных занятиях песни, народные подвижные игры дети используют в повседневной жизни.