Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) №190

Коммунальное учреждение «Дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) №190» КГС
рассчитан на 14 групп, действующих возрастных групп 13, укомплектованных по возрасту детей:

• 4 группы - 2-3 год жизни,
• 3 группы - 4 год жизни,
• 3 группы - 5 год жизни,
• 3 группы - 6 год жизни.

Одна группа работает по 12-часовым режимом, двенадцать групп - по 10,30 часовым
режимом.

Содержание дошкольного образования определяется Базовым компонентом дошкольного образования и
реализуется согласно программе развития ребенка дошкольного возраста «Украинский
дошкольного », учебно-методическими пособиями, утвержденными МОиН.

С целью своевременного выявления, поддержки и развития одаренности, природных
склонностей и способностей детей дошкольное учебное заведение № 190 организовал образовательный
процесс по направлениям (ценностные ориентации, экологическое воспитание).

Работают клубы по
интересами, которые проводят опытные воспитатели. Внедряется инновационная работа:
методические пособия, «Компас в мире ценностных ориентаций дошкольника», «Для творчества
ребенка стихи, песни, Катрины. Азбука в картинах О.Бенуа ».

Понимая то, что современная дошкольное образование должно обеспечивать сохранение здоровья воспитанников, педагоги заведения приоритетное значение придают современным педагогическим личностно-ориентированным технологиям, в которых заложен большой оздоровительный потенциал. Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в детском саду зависит от использования нетрадиционных, альтернативных технологий и методик, направленных на укрепление и восстановление здоровья детей.

Наиболее результативными в плане оздоровления детей воспитатели считают такие оздоровительные технологии и методики:

- Технология физического воспитания детей М. Ефименко ( "Театр физического развития и оздоровления детей").

Суть технологии заключается в проведении физкультурных занятий в форме игровых действ. Форма физической активности детей - горизонтальный пластический балет ( "пластик-шоу"), объединяющая музыкальность, хореографичность, эстетичность действа. Сокращены программы используют как физкультурные минутки, паузы, а также как развлечения и праздники. Игровое взаимодействие с детьми реализуется в рамках игровой темы как большой тематической игры (макрогры), продолжающийся в течение одного или нескольких занятий. Общая цель и сюжетная линия содержит несколько мини-игр, игр-упражнений.

- Игровая методика Любомира Бейби, которая позволяет формировать необходимость в движении через систему любимых детьми физических упражнений, при этом не требует специальных условий.

Используя данную методику, педагог имеет возможность распределить двигательную нагрузку для детей в течение дня от легкой до более тяжелой. Специально подобранные имитационные упражнения готовят детей к выполнению различных видов основных движений. Дети получают подготовку и элементарные навыки игровых видов спорта. Такая система работы находит психоэмоциональное отзыв детей.

18.12.2012г. под руководством заместителя министра МОиН, МтаС Украины Б.М.Жабровського было проведено Международная стиль конференция по вопросу физического развития детей дошкольного образования в разных странах. Руководитель КДНЗ №190 Нагний А.В. участвовала от Днепропетровской области по освещению опыта работы г. Кривой Рог и популяризации игровой методики Любомира Бейби.

- степ-аэробики (выполнение упражнений для ног i рук по методике Джина Миллера). есть много преимуществ по сравнению с другими фитнес-программы. Сначала детей учат выполнять движения ногами, а затем переходят к движениям руками. Занятия проходят под музыкальное сопровождение. Дети определенно действуют, радуются своим собственным успехам, учатся согласовывать свои движения с действиями других. Кроме традиционного обще-развивающего эффекта степ-аэробики стимулирует кровообращение во всем теле и положительно улучшает не только физическое, но и психологическое состояние, снижает уровень депрессивности i тревожности, является эффективным средством профилактики болезней органов дыхания и нарушений осанки.

- Фитбол-гимнастика как нетрадиционный способ воспитания и оздоровления используется с оздоровительной целью. К фитбол-гимнастики входит выполнение физических упражнений на больших надувных мячах разного цвета, размера и конфигурации. Во время занятий формируются навыки правильной осанки, способствуют совершенствованию функций равновесия и двигательного контроля; способствуют укреплению и расслаблению мышц; используется для тренировки сердечно-сосудистой и дыхательной систем. ФИтбол-гимнастику можно использовать во всех возрастных группах, работая с группой, подгруппой и индивидуально с привлечением музыкального сопровождения.

- музыкально-ритмическая гимнастика - это эстетичный вид спорта, который формирует у детей понимание красоты, изысканности, духовные потребности и интересы, способствует развитию творческих способностей. Изменение темпа выполнения упражнений повышает физические нагрузки на организм, ускоряет обменные процессы в нем. Выполнение знакомых упражнений под музыкальное сопровождение усиливает положительный эффект.

Во исполнение приказа МОН, МС Украины от 01.11.2012р. №1 / 9-794 «О проведении Всеукраинского фестиваля« Гармония движения »дошкольное учреждение № 190 принимал участие и стал лауреатом конкурса.

Качество уровня учебных достижений детей по физической культуре находится на постоянном контроле.