Заведение дошкольного образования Малыш

Заведение дошкольного образования "Малыш" с. Увисла Хоростковского городского совета Тернопольской области.

• Количество персонала: 8
• Количество детей: 24
• Количество групп: 2

Педагогический коллектив вместе с родителями и общественностью считает целесообразным работать над реализацией таких приоритетных задач:

• Содействие художественно-речевому развитию детей в процессе организации театрализованной деятельности;
• Формирование игровой компетенции дошкольников как доминанты образовательного направления «Игра ребенка»;
• Повышение информационно-коммуникативной компетентности педагогов как необходимого условия успешности профессиональной деятельности.

Деятельность учреждения осуществляется в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования (новая редакция), сквозь призму Образовательной программы воспитания и обучения детей от двух до семи лет «Ребенок» (новая редакция).

Педагоги ЗДО обеспечивают усвоение соискателями образования обязательного минимума содержания дошкольного образования на уровне требований Базового компонента дошкольного образования – Государственного стандарта дошкольного образования Украины.

Обязательный минимум предполагает:

•  компетентностный подход к развитию личности, сбалансированность приобретенных знаний, умений, навыков, сформированных желаний, интересов, намерений и личностных качеств и волевого поведения ребенка;
•  предоставление приоритета социально-нравственному развитию личности, формирование у детей согласовывать личные интересы с коллективными;
•  формирование у детей целостной, реалистической картины мира, основ мировоззрения;
•  обеспечение личного развития.

Обеспечение преемственности и перспективности в образовательном процессе между дошкольным и начальным образованием состоит в последовательности действующих программ развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста и образовательной программы для 1 класса начальной школы.
Формирование положительной мотивации соискателей образования к образовательной деятельности осуществляется через развитие жизненных компетентностей, необходимых для успешной самореализации в обществе.

 В заведении 2 детей с особыми образовательными потребностями. При создании условий организации образовательного процесса для детей с ООП руководствуемся письмом МОН от 15.06.2022 №1/6435-22 «Об обеспечении образования лиц с особыми образовательными потребностями»