Заклад дошкільної освіти Малятко

Заклад дошкільної освіти "Малятко" с. Увисла Хоростківської міської ради Тернопільської області.

• Кількість персоналу:      8
• Кількість дітей:               24
• Кількість груп:                 2

Педагогічний колектив разом із батьками та громадськістю вважає за доцільне працювати над реалізацією таких пріоритетних завдань:

• Сприяння художньо-мовленнєвому розвитку дітей у процесі організації театралізованої діяльності;
• Формування ігрової компетенції дошкільнят як домінанти освітнього напряму «Гра дитини»;
• Підвищення інформаційно-комунікативної компетентності педагогів як необхідної умови успішності професійної діяльності.

Діяльність закладу здійснюється відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція), крізь призму Освітньої програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина» ( нова редакція ).

Педагоги ЗДО забезпечують засвоєння здобувачами освіти обов’язкового мінімуму змісту дошкільної освіти на рівні вимог Базового компонента дошкільної освіти – Державного стандарту дошкільної освіти України.

Обов’язковий мінімум передбачає:

•  компетентнісний підхід до розвитку особистості, збалансованість набутих знань, умінь, навичок, сформованих бажань, інтересів, намірів та особистісних якостей і вольової поведінки дитини;
•  надання пріоритету соціально-моральному розвитку особистості, формування у дітей узгоджувати особисті інтереси з колективними;
•  формування у дітей цілісної, реалістичної картини світу, основ світогляду;
•  забезпечення індивідуального особистісного розвитку.

Забезпечення наступності і перспективності в освітньому процесі між дошкільною і початковою освітою полягає у послідовності чинних програм розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку та освітньої програми для 1 класу початкової школи.
Формування позитивної мотивації здобувачів освіти до освітньої діяльності здійснюється через розвиток життєвих компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві.

 У закладі 2 дітей з особливими освітніми потребами. При створенні умов організації освітнього процесу для дітей з ООП керуємось листом МОН від 15.06.2022 №1/6435-22 «Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами» .