Учреждение образования "Учебно-реабилитационный центр" Мечта "

СОСТОЯНИЕ РАБОТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЕ:

В дошкольном отделении в учебном году функционировало 1 специальная разновозрастная группа для детей с задержкой психического развития (14 детей).

Педагогический коллектив дошкольного отделения состоял из 7 человек, из них: воспитателей - 2, учителей-дефектологов - 1, учитель-логопед - 1, практический психолог - 1, инструктор по физической культуре - 1, музыкальный руководитель - 1.

В учебном году педагоги дошкольного отделения направили свою деятельность на решение основных приоритетных задач: создание условий для коррекции и ослабления дефектов психофизического развития детей, подготовку их к обучению в школе; формирование базовых качеств личности дошкольника средствами трудового и патриотического воспитания; совершенствования коррекционной направленности образовательного процесса с использованием здоровье сберегающих технологий; налаживания действенного взаимодействия с семьей.

В учебном заведении созданы необходимые условия для коррекции и ослабления дефектов психофизического развития детей, подготовку их к обучению в школе.

Педагогический коллектив работал по программе развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития от 3 до 7 лет «Окошко».

Дети привлекались к организованной игровой, учебно-познавательной, трудовой, художественной, коммуникативно-речевой, двигательной деятельности.

В дошкольном отделении созданы надлежащие условия для патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Задача по патриотическому воспитанию детей интегрируются в различные формы работы: занятия, экскурсии, дидактические игры, праздники, развлечения, чтение художественных произведений и их обсуждения, экологические и социальные акции и тому подобное.

В группе оформлено национальный уголок «Моя родная Украина». Государственные символы, предметы быта, изделия народных ремесел, вызывают интерес у детей, воспитывают уважение к государственным и народных символов Украины.

С целью художественно-эстетического развития детей проводились занятия по рисованию, лепке и аппликации, способствовавшие познавательном развитии дошкольников и коррекции их психофизического развития. Воспитатели использовали во время занятий нетрадиционные техники рисования (пальчиками, ладошками, кляксами, свечами и палочки).

Музыкальным руководителем Медведевой Л.Л .. проводились занятия по музыкальной деятельности и ритмики, способствовали развитию эмоциональной, двигательной, слуховой чувствительности детей, способности восхищаться красотой музыкальных образов, настроений и чувств в окружающем мире.

Воспитатели достаточное внимание уделяли наблюдению за растительным и животным миром и коллективной трудовой деятельности. Дети ежедневно выполняли трудовые задачи: кормили птиц, ухаживали за комнатными цветами, убирали игровая площадка, подметали дорожки.

В течение учебного года осуществлялась работа по безопасности жизнедеятельности воспитанников, сохранения и укрепления их здоровья. С детьми ежедневно проводились подвижные игры на свежем воздухе, которые способствовали обеспечению положительного эмоционального состояния детей, коррекции их психофизического развития. Осуществляли индивидуальную работу по развитию и коррекции движений, физических качеств, психоэмоционального состояния детей, обогащение словарного запаса.

Педагоги использовали оздоровительные технологии: элементы художественной гимнастики, пальчиковую гимнастику, дыхательную и звуковую гимнастику, психогимнастика, фитболгимнастику; профилактически лечебные технологии: фитотерапию, ароматерапию, витаминотерапию. Благодаря совместной работе с психологом воспитателями введен оздоровительные технологии терапевтического направления, такие как: арттерапия, песочная терапия, сказкотерапия, смехотерапия, музыкальная терапия, цветотерапия, игровая терапия.

Образовательная программа коммунального заведения «Учебно-реабилитационный центр« Мечта »Днепропетровского областного совета» разработана во исполнение Закона Украины «Об образовании» и постановлением Кабинета Министров Украины от 23.08.2011 г. № 1392 «Об утверждении Государственного стандарта базового и полного общего среднего образования» , от 21.08.2018 г. №87 «Об утверждении Государственного стандарта начального образования», от 27.08.2013 г.. № 607 «Об утверждении Государственного стандарта начального образования для детей с особыми образовательными потребностями» и предполагает достижение учащимися компетенции, определенных Государственным стандартом.

Образовательная программа определяет: - общий объем учебной нагрузки, ориентировочную продолжительность, возможную интеграцию отдельных предметов, курсов по выбору, а также логическую последовательность их изучения, представленных в рамках учебных планов; - рекомендуемый содержание учебных программ, которые размещены на сайте МОН Украины; - формы организации образовательного процесса и инструменты обеспечения деятельности. Учитывая то, что в заведение зачисляются учащиеся с особыми образовательными потребностями, образовательная программа имеет обязательную коррекционно-развивающей составляющей.

Комплектование групп осуществляется с учетом интеллектуальных, психофизических возможностей соискателей образования и рекомендаций врачей. Коррекционно-развитию занятия. Занятия по лечебной физкультуре проводятся группами и индивидуально по специально разработанным комплексами с учетом форм и степени тяжести заболеваний соискателей образования. Наполняемость групп 4-6 человек по медицинским показаниям.

Логопедические занятия проводятся группами и индивидуально. Группы комплектуются с учетом однородности речевых нарушений (4-6 человек) . Со соискателями образования, имеющих тяжелые нарушения речи проводятся индивидуальные занятия. Продолжительность групповых занятий 45 минут, индивидуальных - 15-20 минут. При необходимости с учениками 1-х классов проводятся фронтальные занятия.