Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) №33 "Веночек"

учебный процесс

Администрация Детский сад № 33 "Веночек" направляет деятельность работников на реализацию законов Украины "Об образовании", "О дошкольном образовании", Национальной доктрины развития образования Украины в XXI веке, содержания базовых компонентов, государственной программы развития ребенка дошкольного возраста "Украинский дошкольного".

Работа учреждения дошкольного образования организована в соответствии с Положением о дошкольном учебном заведении, собственного Устава, годового планирования.

Четко определены задачи и содержание работы заведения, указанные наиболее эффективные методы, приемы и формы образовательной деятельности по реализации проблемных задач:

- осовременивание педагогического процесса, внедрения новых форм деятельности дошкольного образовательного учреждения в условиях модернизации дошкольного образования;

- обеспечение гармоничного и разностороннего развития дошкольника в соответствии задач образовательных линий Базового компонента;

- соблюдение личностно-ориентированной модели обучения и воспитания в условиях реализации принципов гуманизации педагогического процесса;

- развитие у детей реалистичных представлений о природе, формирование экологической культуры, морально - ценностного отношения к окружающему миру;

В дошкольном учреждении созданы надлежащие условия для всестороннего полноценного развития и комфортного пребывания детей.

Оформление групп, кабинетов, залов является педагогически целесообразным, отвечает эстетическим и педагогическим требованиям. Каждое групповое помещению эстетически оформлено, имеет свой оригинальный стиль. В возрастных группах оборудованы развивающие предметно-игровые ячейки:
игровые, самостоятельной художественной деятельности, книги, естественной, поисково-исследовательской деятельности, развивающих игр, речевой - театральные, национальные с учетом требований к предметно-игровой среды. Тематика ячеек оформлена и наполнена материалами, пособиями и игрушками с учетом образовательных требований и возрастных особенностей воспитанников, позволяет удовлетворить индивидуальные интересы детей, сделать образовательный и воспитательный процессы дифференцированными. Обустройство игрового и развивающего пространства каждой группы дает возможность воспитанникам действовать как небольшими подгруппами так и индивидуально.

Образовательный процесс заведения обеспечен необходимыми нормативно-правовыми и инструктивно-методическими материалами в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования в Украине, программы развития ребенка дошкольного возраста "Украинские дошкольники". В каждой возрастной группе созданы мини-методические кабинеты, где накоплен и систематизирован дидактические, наглядные материалы для организации образовательного процесса с детьми соответствующего дошкольного возраста образовательными линиями БК.

Центром методической работы дошкольного учреждения является методический кабинет, в котором сосредоточено необходимые материалы и педагогические пособия в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования.

В наличии детская и методическая литература, законодательные и нормативные документы.
В методическом кабинете собраны материалы из опыта работы воспитателей (образцы перспективных планов работы, конспекты занятий, сценарии утренников и т.д.), методические разработки и рекомендации по внедрению программы «Украинский дошкольного».

Деятельность дошкольного учреждения определены Концепцией развития дошкольного учебного заведения и регламентируется планом работы на год, который одобрен педагогическим советом, утвержденный директором школы.

Эффективность управленческой деятельности обеспечивается через общее планирование: годовое и календарное (лунное, недельное), которое охватывает все направления работы коллектива.
Указано соответствие летнего и календарного планирования концептуальным и проблемным задачам, над которыми работает коллектив, обеспечивает рациональную и упорядоченную работу всех подразделений учреждения в поэтапной реализации поставленных задач.

Методическая работа дошкольного учреждения направлена ​​на изучение и внедрение в практику работы педагогов теории и методики развития, обучения и воспитания, обогащении опыта педагогов новыми прогрессивными методами и способами обучения и воспитания, внедрения новейших теоретических разработок, положительного опыта, современных педагогических технологий.