Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №22 "Казкова країна"

 В дошкільному закладі працює 8 груп:

2 групи для дітей раннього віку, 6 груп для дітей дошкільного віку.

 В групах створені всі умови для загального фізичного, психічного та соціального розвитку.

  Педагогічний процес грунтується на особистісно-орієнтованої моделі виховання, що потребує урахування індивідуальних особливостей дитини.

  У навчально-виховному процесі педагогами використовуються наступні форми організації дітей :

 - спеціально організована навчальна діяльність (заняття)

 - індивідуальна робота

 - самостійна діяльність дітей (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька)

  - спостереження

 - екскурсії

 - свята та розваги

ДНЗ №22 «Казкова країна» постійно працює над розвитком матеріально-технічної бази для перебування дітей дошкільного віку: всього за проектом 8 групових приміщень  також повноцінно функціонує музично-спортивна зала для свят, розваг, занять з музики та фізкультури.

         Утримання та влаштування будівлі та території закладу відповідає санітарним нормам устрою й утримання дошкільних навчальних закладів.   Теріторія закладу має естетичний вигляд, достатньо озеленена, повністю огороджена. Ігрові та спортивні майданчики підтримуються у задовільному, безпечному стані. На ремонт тіньових навісів групи № 7 та 8  виділено спонсорську допомогу. Також за благодійні кошти встановлені металопластикові вікна в музичному залі, в групових приміщеннях. На території виокремлено господарську зону, зону юних дослідників, зону дорожнього руху, зелену зону з газонами, квітниками.

У розпорядженні педагогів ТЗН: аудіо і відео техніка, обладнання для проведення досліджень з водою, рослинами, ґрунтом. А також методичні посібники, художня література, навчально-наочні посібники у групах, методичному кабінеті.

           Вихователями продовжувалась робота над системою занять з дітьми низького і високого рівня розвитку (індивідуальні заняття; використання на групових заняттях посібників і завдань для дітей різного рівня розвитку).