Заведение дошкольного образования (ясли-сад) №4 "Березка"

В детском саду 6 возрастных групп:

• 1 - ясельная группа,
• 5 - дошкольных.

ДОУ работает:

с 7.00 до 19.00

выходные - суббота, воскресенье

Режим питания - трехкратный.

Образовательные программы по которым работает дошкольное учебное заведение:

Программа развития ребенка дошкольного возраста "Я в мире" .Новая редакция. часть 1

Программа развития ребенка дошкольного возраста "Я в мире" .Новая редакция. часть 2

Ребенок. Образовательная программа для детей от 2 до 7 лет.

Программа развития детей старшего дошкольного возраста Уверенный старт.

Первоочередной задачей коллектива учреждения дошкольного образования «Березка» является развитие, сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников, обеспечение качественной подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Дети старших групп должны достичь определенного уровня умственного и эмоционально - волевого развития, владеть мыслительными операциями, уметь обобщать и дифференцировать предметы и явления окружающей среды, планировать свою деятельность и осуществлять самоконтроль, поэтому деятельность коллектива подчинена эффективной организации учебно - познавательной деятельности дошкольников, формированию основ духовной культуры ребенка, уважения к государственным символам и общественных ценностей, расширению знаний о природе родного края, народные ремесла.

Особое внимание педагогов была направлена ​​на обеспечение успешной адаптации детей раннего возраста к новым условиям жизни в заведении. Эффективность решения этой задачи зависело от налаженности тесного взаимодействия между педагогами и родителями. Проводились различные формы сотрудничества с семьями воспитанников (родительские собрания, беседы, тематические папки - передвижки, анкетирование, привлечение родителей к проведению праздников и занятий). Основным направлением работы с детьми этого возраста педагоги видели обеспечения их эмоционального комфорта во время пребывания в учреждении, создание благоприятных условий для их психического и физического развития. Значительное внимание обращалось на развитие речи детей, умение общаться со взрослыми, предметную деятельность в окружающей среде.

Воспитатели каждой возрастной группы работали над созданием развивающей среды, в котором ребенок чувствовал бы комфортно.