Діти починають розуміти, що означає слово «ні» приблизно в сім місяців. Коли ж вони самі починають говорити, у багатьох слово «ні» стає улюбленим на досить тривалий період. На жаль, всі діти проходять стадію розвитку, коли вони радісно ігнорують заборони мами чи тата і інші спроби їх дисциплінувати. Батьки повинні розуміти і бути готовими до того, що для дітей це природно і необхідно - рухати кордони, перевіряючи свою незалежність і намагаючись досліджувати світ на своїх умовах.
ЧОМУ ДИСЦИПЛІНА ВАЖЛИВА
Велика частина заборон в перші роки життя дитини - це просто заходи щодо забезпечення її безпеки: ми не торкаємося до духовки, ми не тягнемо за хвіст кота, ми не виходимо на проїжджу частину. Але одночасно з установкою чітких правил на ранньому етапі розвитку дитини батьки закладають основу для гарної поведінки в майбутньому.
Наявність встановлених меж має й інші переваги. Розповідаючи дітям, яка поведінка прийнятна, а яка ні, батьки насправді хочуть їх просто убезпечити. Діти повинні знати, що батьки відповідають за них і направляють їх енергію на ті заняття, в яких малюки можуть безпечно розвивати свої навички та відчувати себе самостійними (наприклад, дозволяється грати з пластиковим набором для чаю, але не можна торкатися до цього чайника і гарячим чашкам) .
Правила допомагають дітям засвоювати основи взаємовідносин з іншими людьми або, принаймні, створюють передумови для емпатії. Дворічні діти можуть бути занадто егоцентричними, щоб зрозуміти, як себе в даній ситуації відчувають інші, але вони цілком можуть усвідомити, що спільне використання чогось - це добре і весело, і тоді дитина спокійно буде обмінюватися іграшками спочатку з бабусею, а потім і з іншими дітьми.
Але як батьки повинні розмовляти про правила з дітьми і як ці правила можуть бути дотримані, особливо коли діти дуже малі і не розуміють наслідків своїх дій?
ВИРОБЛЕННЯ КОРИСНИХ ЗВИЧОК
Крістін Каротерс, клінічний психолог з Інституту дитячого інтелекту, (посилання) пояснює, що більшість батьків встановлюють обмеження, не усвідомлюючи цього: «Один з найбільш природних способів створення кордонів - це вироблення корисних звичок у ваших дітей. Вони можуть не знати, що це таке, але вони знають ритуал відходу до сну: у нас ввечері завжди є ванна, ми читаємо нашу книгу, або мама співає колискову і йдемо спати в ліжечко». Створюючи звичний розпорядок дня, батьки вчать дітей тому, чого очікувати, тому немає неприємних сюрпризів, а також встановлюються чіткі межі для неспання і сну.
ЯК ДИСЦИПЛІНУВАТИ МАЛЮКА ТУТ І ЗАРАЗ
Зрозуміло, велика частина в нашому житті не розпланована заздалегідь, тому батькам потрібно знати, як виправити поведінку дитини і закріпити межі дозволеного в даний момент. «Якщо є чітке правило, наприклад не натискати щось, а дитина це робить, то вам потрібно виправити її неправильну дію в той момент, коли ви її бачите», - пояснює доктор Каротерс.
Але як ви це можете виправити ефективно?
Батьки часто говорять: «Не роби цього» або «Не можна», але насправді корисніші не заборони, а перемикання на іншу дію - потрібно розповісти дітям, що ти вважаєш корисним зробити. «Діти знають, що означає« ні », але вони не знають, що робити далі, тому ви завжди повинні мати альтернативну дію для них, - пояснює Каротерс. - Тримайте ситуацію під контролем і простежте, щоб все було зроблено правильно ... »
Для дітей старше трьох років батьки можуть робити тайм-аут у разі агресивної поведінки. Д-р Каротерс пояснює тайм-аут як «час, вільної від вашої позитивноїї уваги».
Тому ви можете сказати: «Ми тримаємо руки при собі. Ти ударив свого братика, так що тепер тобі потрібно сидіти в цьому кріслі». Але для маленьких дітей тайм-аут не повинен бути довшим трьох хвилин. Після завершення тайм-ауту ви можете сказати дитині, що вона повинна робити далі: «Ти можеш дати своєму братику іграшку» або «Ти можеш обережно торкнутися і погладити свого братика».
Батьки досить рано можуть почати встановлювати природні наслідки для поганої поведінки дитини. Наприклад, якщо дитина стрибає з розбігу на кушетку, природним наслідком може бути практика спокійного сидіння на дивані. Якщо вона напише на стіні, то ви можете змусити її вимити стіну. Звичайно, вона не зможе якісно очистити стіну, але вже сама спроба відмивання стіни посилить невідворотність дотримання ваших правил.
БУДЬТЕ РЕАЛІСТИЧНІ У СВОЇХ ОЧІКУВАННЯХ
У деяких ситуаціях покладатися на свою здатність швидко реагувати дорослим абсолютно не варто. Наприклад, багато малюків вибігають на вулицю, якщо бачать щось цікаве, і звичайно, вони не усвідомлюють потенційну небезпеку проїжджої частини. "Ми не можемо очікувати, що малюк встановить для себе цю межу, - пояснює доктор Каротерс, - тому батьки повинні чітко контролювати дитину, якщо її життю може загрожувати небезпека».
При русі по тротуару, наприклад, вам потрібно постійно тримати руку свого малюка, щоб він був у безпеці. Доктор Каротерс також закликає батьків постійно говорити щось на кшталт: «Молодець, ти міцно тримаєшся за руку мами! Дякую, що залишаєшся поруч зі мною! ». Це дозволяє вашій дитині дізнатися, яку саме її поведінку ви схвалюєте, що вам подобається в її діях.
Подумайте про те, що ваша дитина здатна робити, а що ні, і не чекайте від неї подвигів самоконтролю. Навряд чи її захопить просто довга прогулянка або нерухоме стояння при виконанні нудної (для неї) соціальної функції. Малюки дуже егоцентричні, тому для них важливіше задовольнити власні потреби, чим, наприклад, спокійно сидіти з усіма за вечерею. Правда, є перевірені способи заохочення хорошої поведінки: багато хваліть дитину за те, що вона сидить на своєму місці, виконуючи все, що ви від неї очікуєте, коли ж прийде час перерви - дайте можливість дитині відпочити від ідеальних манер і набігатись.
ВІДПОВІДЬ БАТЬКІВ НА ІСТЕРИКУ ДИТИНИ
Два-три роки - це також вік, коли у дітей починаються приступи істерики. Для цього є кілька причин. Маленькі діти все ще вчаться спілкуватися, їх мовні здібності недосконалі, їм складно висловити свої думки. «Дитина може діяти агресивно, якщо вона не вміє висловити або впоратися самостійно з такими почуттями, як розчарування, гнів або збентеження», - пояснює доктор Каротерс.
Але дитина може закачувати істерику ще й тому, що помітив закономірність: коли вона діє дуже емоційно, люди частіше і швидше схильні реагувати на неї, і в більшості випадків вона отримує те, що хоче. Ось чому так важливо ігнорувати дитячі істерики, навіть коли вони бентежать оточуючих і вас. Потурання дитячої люті і гучним істерикам ненавмисно посилює і закріплює негативну поведінку дитини, яку вона використовує, щоб отримати бажане. Загалом, це зовсім не те, що ви повинні заохочувати. Замість цього батьки повинні спокійно чекати, поки дитина заспокоїться, а потім відразу ж похвалити її за те, що вона спокійна.
Доктор Каротерс наводить такий приклад. «Скажіть, що ви залишаєте продуктовий магазин, і ваша дитина починає закачувати істерику і зупиняти вас, тому що вона хоче Золоту рибу. Ви можете сказати: «Спасибі, що сказала мені, що ти хочеш Золоту рибу. Мені теж подобається Золота риба. Наступного разу, коли ми підемо в магазин, ми зможемо отримати Золоту рибу». Якщо ваша дитина не перестане істерії, рекомендується дозволити їй продовжувати грати цю роль і не здаватися, навіть якщо ви втомилися і дуже хочете припинити це. Якщо ви не бажаєте закріпити істерики в якості ефективної тактики ведення переговорів, то потрібно постійно пояснювати дітям, що бувають часи, коли ми отримуємо те, що хочемо, і коли ми не отримуємо того, чого хочемо. Це природно, це просто життя.
ЗАДОВОЛЕННЯ ПОТРЕБИ В САМОСТІЙНОСТІ
Дво-трирічні діти можуть також проявляти ініціативу, тому що вони хочуть самі контролювати ситуацію і брати участь в ухваленні рішень. Дійсно, для малюків корисно в міру дорослішання починати приймати більше рішень самостійно і бути більш незалежними, але в розумних межах, звичайно. Наприклад, ваша дворічна дитина може вибрати, що одягти на прогулянку із запропонованого мамою, які іграшки взяти з собою, в яку гру вона хоче зіграти або показати, що вона хотіла б подивитися, але вона не повинна вирішувати, як довго вона буде дивитися телевізор або чи буде приймати ванну ввечері - це вже дорослі рішення.