Буває, що батьки начебто підібрали іграшку за віком, а дитина все одно в неї не грає. Віддає перевагу крутитися біля мами або зовсім не злазить з рук.
Є кілька причин, чому дитині може не подобатися іграшка:
- не враховано інтереси малюка і потреби розвитку;
- дитина не знає, як грати з іграшкою;
- їй незручно вибирати і брати іграшку.
Потреби і інтереси. Вік до трьох років вважається віком рухів, розвитку мови і сенсорного дослідження. Перед малюком стоїть завдання вивчити речі, які його оточують. І навчитися одночасно використовувати руки і очі при виконанні різних дій: налити воду в стакан і попити, зачерпнути кашу і донести ложку до рота, надіти шкарпетки і штани.
Правильні іграшки допомагають малюку освоїти необхідні для життя рухи, стимулюють до розвитку мовлення і насичують різноманітними сенсорними відчуттями. При цьому в одному і тому ж віці діти захоплені різними заняттями: одному важливіше бігати і стрибати, іншому - ретельно вкладати м'ячик в коробочку, третій може годинами гортати книги.
Також в цьому віці розвивається здатність до концентрації. При купівлі іграшки зверніть увагу, щоб вона розвивала один навик - так дитина швидше зосередиться і отримає досвід успішної взаємодії.
Коли дитина займається з іграшкою, важливо створити умови, при яких її ніщо не буде відволікати. Іноді навіть банальна батьківська похвала під час заняття може перешкодити або перервати концентрацію. Відволікання уваги дитини, розфокусування, відсутність рухів під час сидіння в телефоні, недолік сенсорного досвіду - все це шкодить розвитку і призводить до апатії або до гіперзбудженя.
Іграшки можуть бути занадто прості або складні для дитини. Зі складними їй просто не під силу впоратися, а з простими - нудно. Тому прибираємо брязкальця і притримуємо для дошкільного віку ляльок, рахункові матеріали та іграшки для вивчення кольорів. А ось улюблені м'які іграшки можуть бути в будь-якому віці.
Зазвичай в день народження або інші свята люблячі близькі можуть купити купу непотрібних подарунків. Радимо складати список потрібних дитячих іграшок або просити дарувати сертифікати магазинів.
Презентація іграшки. Батьки показують дитині кожну нову іграшку - що з нею можна робити і як грати. Спочатку привертаємо увагу: «Дивись, у тебе тепер є нова іграшка. Давай її подивимося і пограємо?». Показуємо, що з нею можна зробити. Чим молодша дитина, тим менше пояснень і простіші рухи. При демонстрації однорічній дитині достатньо поставити кубик на кубик або надіти одне кільце на стрижень. Пропонуємо дитині пробувати самій стільки раз, скільки їй знадобиться. Якщо довго не виходить, показуємо ще раз.
Ми залишаємо малюка, щоб він продовжував грати самостійно. Можна заздалегідь підготувати місце на полиці для нової іграшки або вибрати його з дитиною: «Куди поставимо машинку?»
Зручне зберігання. Чим молодша дитина, тим складніше їй зробити вибір. Коли іграшок багато, вона переходить від однієї до іншої: цієї погралась – кинула вдразу іншу взяла. В результаті малюк просто втомлюється, вередує і проситься на руки. Тому досить залишати на полицях 4-5 іграшок, і міняти їх раз на кілька днів.
Розташуйте іграшки у вільному доступі для дитини, на невисоких полицях або стелажах - щоб вона могла підійти і взяти потрібну. Не складайте іграшки в закриті кошики або контейнери. Дитина вивалює все на підлогу, потім намагається знайти цікаве заняття, але не може. В результаті фрустрірує і постійно вимагає уваги мами.
Що ще необхідно дитині для розвитку
Важливо пам'ятати, що іграшки не є єдиною сферою розвитку малюків - іграшковий світ не дає всіх можливостей. Дитині важливо розвивати велику моторику, знайомитися з книгами і мистецтвом, брати участь в житті сім'ї і освоювати навички самообслуговування.
Розвиток великої моторики. Дітям в цьому віці важливо навчитися впевненіше ходити і зберігати координацію тіла в просторі, хапати і переносити речі.
Чим більше стимулів для руху, тим активніше розвивається велика моторика. Для розвитку цих навичок знадобляться:
- простір, в якому дитина може бігати і ходити на великі відстані;
- спортивний комплекс, шведська стінка або окремі снаряди;
- візки і каталки;
- беговел, а приблизно з 2 років - велосипед або самокат;
- гойдалки;
- гірки або інші похилі поверхні.
Після 2 років завершується формування базової координації тіла і дитина переходить в період витончених рухів. Рухи стають точніше, граціозніше і економніше. Так малюк досягає оптимального результату в найкоротший термін, а зекономлена енергія спрямовується на подальший розвиток. Актуальними залишаються довгі прогулянки, рухливі ігри, лазання і стрибки.
Читання. Якщо ми зможемо розбудити у дитини інтерес до читання в ранньому віці, то велика ймовірність, що воно збережеться на все життя. Книги дають багато інформації про навколишній світ і стимулюють розвиток мови. Важливо підібрати книги за віком і показати дитині, як ми ними користуємось: переносимо, перегортаємо сторінки, де і як читаємо.
Музика. У ранньому дитинстві закладається музичний смак і слух, тому важливо давати дитині слухати хорошу музику і звуки різних музичних інструментів.
Художнє мистецтво. Малюк особливо легко вбирає все, що є в навколишньому його середовищі. Тому важливо оточувати його красою і естетикою, знайомити з предметами мистецтва. Це може бути картина або фотографія, підвішена в рамку на рівні очей.
Домашні справи. Діти дуже люблять спостерігати за тим, що роблять дорослі, і прагнуть повторювати за нами. У разі коли батьки йдуть назустріч, дитина буде із задоволенням протирати пил, завантажувати і розвантажувати пральну машину, розвішувати білизну, поливати квіти, підмітати, допомагати в приготуванні. У цих заняттях розвиваються зорово-моторна координація, мова і великі руху.
Навички самообслуговування. До трьох років дитині під силу навчитися самій, вмиватися, чистити зуби і одягатися. І вчиться вона цього із задоволенням. А ось коли стане старшою - освоєння цих навичок піде з опором, так як в пріоритеті будуть зовсім інші точки інтересу.
Пам'ятка: як вибирати правильні іграшки для дітей
- Вибирайте прості іграшки з однією-двома функціями, не перевантажені додатковими аксесуарами. Вони допоможуть дитині сконцентруватися і освоїти різні види рухів.
- Пропонуйте іграшки з різних матеріалів, щоб урізноманітнити сенсорний досвід малюка.
- Важливо, щоб іграшка була виготовлена з безпечних матеріалів, просіть у продавця сертифікат якості на товар. Перевіряйте міцність кріплення частин, наявність гострих країв і дрібних деталей.
- Вибирайте естетичні іграшки приємних природних кольорів, щоб прищеплювати дитині почуття прекрасного.
- Враховуйте вікові особливості: не вибирайте занадто прості або складні іграшки.
- Спостерігайте за своєю дитиною: її поведінка дає куди більше інформації, ніж списки правильних іграшок, вікові рекомендації на упаковці або поради сторонніх людей в магазині.