Всі ми знаємо наскільки бувають допитливі наші діти, але часом ця допитливість може втомлювати батьків, або бути «невчасно». А іноді дитячі питання навіть заводять в тупик ... Зазвичай такий період припадає на самий дослідний дитячий вік - від 3 до 5 років. Саме в цей час у дитини з'являється велике бажання до пізнання світу, їй цікаво практично все. Від того: «Чому у дівчаток довге волосся, а у хлопчиків коротке?» до «Чому планета кругла?».
Як же відповідати маленьким "Чомучка" так, щоб не збрехати, не вбити інтерес і всі відповіді були зрозумілі. Є кілька порад, які допоможуть правильно розмовляти з дитиною і будувати відповіді на їх питання.
- Відповідати на дитячі питання потрібно із задоволенням - і це головне!
- Ваші відповіді повинні бути прості і зрозумілі дитині.
- Не можна лінуватися і говорити фрази: «Я втомився!», «Знову ти зі своїми питаннями!», «Давай іншим разом поговоримо!», «Мені ніколи!» Не підтриманий вчасно інтерес може пройти, «чомучка» перегорить, і його допитливість пропаде. Пізніше, під час уроків в школі він буде мучитися від нудьги або навпаки зривати їх. Ви скажете: «Ось чому йому нічого не цікаво?». Але ж дитині було цікаво, тоді, але ніхто її не підтримав, і іскорка згасла.
- Обов'язково хваліть дитину за кожне відкриття, за правильні висновки, за прояв інтересу, захоплюйтеся нею, будіть почуття гордості.
- Дивуйтеся її спостережливості.
- Дозвольте дітям робити вибір. «Ти сьогодні одягнеш спідницю або плаття?», «Що ти будеш їсти (перше або друге)?» і т.д
- Проявляйте інтерес до дитини. Коли гуляєте, розмовляйте з нею. Забрали з дитячого саду, запитайте: «Що він (вона) сьогодні робили, бачили, їли?». Малюк повинен відчувати ваш інтерес до нього.
- Відкривайте щось нове з вашим чадом. Купуйте дитячі ілюстровані книги, адже спільне читання не тільки розширить кругозір вашої дитини, а й емоційно згуртує вас.
- Використовуйте всілякі ігри та вправи, залучайте всіх членів сім'ї і друзів «чомучки». Можна поцікавитися у вихователів в саду, які вони порадили б ігри, що допомагають розвивати пізнавальну діяльність дитини.
- Не треба відразу давати дитині поради, якщо у неї виникла проблема. Адже якщо ви негайно вирішили її проблеми, ви позбавляєте її досвіду боротьби з власними труднощами. Але якщо вже дитина сама просить у вас допомоги або ради, тоді, звичайно, допоможіть їй, причому відразу, відкинувши всі справи. Подумайте про те, що звертаючись саме до вас, дитина тим самим показує, наскільки авторитетним, значущим і знавцем ви для неї є.
- Запропонуйте дитині шукати джерела інформації поза домом «Може вихователь (учитель) що-небудь порадить».
- Запитайте у дитини: «А що думаєш ти?». Нехай вона висловить свої думки, дасть відповідь на своє питання.
Але буває і так, що ми не знаємо відповідь на «дитячі» питання. У такому випадку варто чесно в цьому зізнатися і пообіцяти обов'язково з'ясувати. Або запропонувати дитині пошукати цю відповідь разом.
Іноді вам може здатися, що питання, яке задав малюк, не має сенсу, це не так. Можливо, дитина просто нудьгує, ви мало з нею розмовляєте, а їй хочеться спілкування. Потрібно уважніше ставитися до малюка, більше спілкуватися з ним, завжди звертати увагу на його питання і відповіді.