Дошкільний навчальний заклад №11 "Зірочка"

Дошкільний навчальний заклад №11 "Зірочка" діє з 1976 року, має типове приміщення, розрахований на 120 місць. В закладі функціонує 5 груп, з них 1 група ясельна, 4 групи дошкільного віку, в тому числі 1 логопедична група. Сьогодні садочок відвідує 112 дітей. Приміщення закладу розташоване на мальовничій території 1 га. , на території ростуть дерева, кущі, квіти.

Дошкільний навчальний заклад №11 "Зірочка" працює за програмою виховання та навчання дітей від 2 до 7 років "Дитина". З урахуванням введення дошкільної освіти як обов’язкової нагальною стає проблема підготовки дітей до навчання у початкових класах. У зв’язку з цим суттєво доопрацьовано розділ «Наші старші діти», де натепер розміщено диференційований зміст навчально-виховної роботи для дітей 6 року життя та 7 року життя, що дає змогу вихователям варіювати зміст навчально-виховної роботи з урахуванням вікових особливостей 6-річних або 7 – річних дітей, які відвідують ці групи. Зміст цього розділу програми «Дитина» повністю узгоджений із програмами початкової школи та забезпечує взаємозв’язок змісту дошкільної та початкової освіти.

Також у програмі «ДИТИНА» було закладено з початку існування та посилено зараз спрямованість на розвиток індивідуальності дитини дошкільного віку, що відповідає сучасним тенденціям освіти взагалі та дошкільної освіти зокрема. Це відображено у вступі, принципах роботи за програмою, завданнях, змісті усіх розділів, показниках успішного розвитку дітей, що націлюють вихователя на формування цінностей, почуттів, урахування індивідуальних відмінностей дитини, розвиток її самоповаги, самооцінки, особистісних властивостей, тощо. Це відображено і у спеціально присвяченому цьому питанню підрозділі «Зростає особистість», де виокремлено базові особистісні властивості та окреслено основні чинники та засоби їх розвитку. Посилено представлення принципу індивідуального підходу до виховання і навчання дітей дошкільного віку, що більш детально розкривається у методичних рекомендаціях до програми. У вступі та змісті основних підрозділів (перш за все у розділі «Гра-джерело радості, мудрості і добра») закладено основи компетентнісного підходу, показано, яким чином ігрова діяльність як провідна має впливати на розвиток ключових компетенцій дитини. Крім цього, у «Показниках успішного розвитку дитини», що визначені до кожного з підрозділів, визначено, за якими ознаками вихователь може встановити результативність своєї роботи з дітьми.

Програмою "Дитина" передбачено здійснення інтегрованого підходу до навчально-виховної роботи з дітьми, оскільки у сформульованих завданнях, показниках успішного розвитку та інших рубриках показано, яка саме через зміст певного розділу відбувається оптимізація різних форм активності дітей, запропонованих у «Базовому компоненті дошкільної освіти в Україні». Завдання роботи з дітьми по кожному розділу доповнено з урахуванням різних форм активності дітей – фізичної, пізнавальної, творчої, соціальної, мовленнєвої тощо.

У роботі з дітьми вихователі використовують нові інноваційні технології :

- "Здоровя зберігаючу технологію з використанням меду ";

- "Теорія розв'язання винахідницьких завдань" Г.Альтшуллера;

- методику розвитку творчих здібностей на заняттях з малювання Ликової;

- методику вивчення англійської мови в дошкільному віці за Шкваріною;

- Технологію психолого-педагогічного проектування взаємодії дорослого з дитиною "РАДІСТЬ РОЗВИТКУ";

На базі ДНЗ №11 "Зірочка" розроблено, адаптовано та затверджено КОІПОПК м. Б.Церква до впровадження навчально-методичний посібник "Система навчально-виховної роботи за проектними технологіями в дошкільному закладі"

Фізкультурно-оздоровча робота проводиться систематично. На протязі року з дітьми всіх вікових груп проводиться ранкова гімнастика. Фізкультурні заняття, гімнастика пробудження, загартовуючи вправи, міні-масажі, аутотренінги та психогімнастики.

Впровадження освітньої розвиваючої технології "Психолого - педагогічне проектування взаємодії дорослого з дитиною "Радість розвитку"