Дошкільний навчальний заклад №7 "Дюймовочка"

Шепетівський дошкільний навчальний заклад №7 «Дюймовочка», ясла-садок – складова частина системи безперервної освіти в місті, Україні, що забезпечує реалізацію права дитини на здобуття дошкільної освіти, її фізичний, розумовий і духовний розвиток, соціальну адаптацію та готовність продовжувати освіту.

         Заклад уведено в експлуатацію 21.09.1988 р. Засновник – філіал Київського заводу «Комуніст». У вересні 1993 року, відповідно до рішення міськвиконкому №157-6 від 16.09.93 р., дитячий садок «Дюймовочка» передано на баланс Шепетівського міськвиконкому.

        Розрахований на 230 місць, його відвідує до 280 малят. Заре­єстрований як юридична особа, має печатку, ліцензію, Статут. 

        З дня відкриття до 2015р. заклад очолювала досвідчений висококваліфікований педагог, майстер своєї справи Танчук Клавдія Василівна, а на даний час завідувач - Вакалюк Наталія Володимирівна.

        Функціонують 12 різновікових груп, з них:

• 3 – групи раннього віку; 

• 3 – групи молодшого дошкільного віку ; 

• 3 – середні групи; 

• 3 – старші групи, з них 1 -  логопедична; 

        Пріоритетом діяльності є фізкультурно-інтелектуальний напрямок роботи з вихованцями.

        Зусилля педагогічного колективу спрямовано на вирішення пріо­ри­тетних завдань закладу:

• формування здорової, гармонійно розвиненої особистості, здатної до творчої самореалізації на основі гуманізації нав­чально-виховного процесу;

• особистісно-орієнтована спрямованість педагогічного процесу співпраці і партнерства у взаєминах дітей, педагогів, батьків;

• забезпечення умов для безперервної освіти і виховання, інтелектуального, фізичного та духовного розвитку особис­тості дитини;

• співдружність, співпраця у роботі з сім’єю, громадськістю;

• реалізація фізкультурно-оздоровчої технології.

       Для цього у ДНЗ створені умови:

• традиційно проводяться «малі педради», методичні наради, роботу яких  спрямовано на вирішення питань урахування індивідуально-типологічних особливостей дошкільників;

• педагогами розроблені чіткі перспективні плани роботи;

• планомірно проводиться робота щодо покращення матеріально-технічної бази закладу;

• робота з організації освітнього процесу носить науково-методичний і пошуковий характер та  побудована на діагностичній основі.