Детский сад №2 "Ракета"

В 1965 году на небосклоне г.Терновка взвилось еще одно дошкольное учреждение, которому было дано название "РАКЕТА". По проекту рассчитано на шесть возрастных групп: две ясельные и четыре садовые (на 110 детских мест).

Исполнительным комитетом Терновского городского совета Днепропетровской области ясли - сад, в связи с открытием санаторий группы, было перерегистрировано, как коммунальное дошкольное учебное заведение ясли-сад комбинированного типа № 2.

Со дня открытия и по настоящее время в детском учреждении работают педагоги и ответственный состав обслуживающего персонала. О стабильности работы коллектива детского учебного заведения говорит то, что значительная часть воспитательского состав работает в этом заведении более 25 лет. За время работы с КДНЗ № 2 в школах города было выпущено 1110 воспитанников. Налажено тесную связь с родителями. Специальными усилиями педагогов и родителей решается вопрос оборудования учебной и игровой деятельности детей.

Главной целью детского учебного заведения является удовлетворение потребностей граждан в надзоре, уходе, оздоровлении, воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Детский сад № 2 принимает активное участие в общественной жизни и в проведении праздничных мероприятий по городу.

Приоритетными направлениями в работе дошкольного учебного заведения являются:

• создание умственной, развивающей, эмоциональной среды, основываясь на личностно-ориентированном подходе и требованиях Базового компонента дошкольного образования, образовательной программы для детей от 2 до 7 лет "Ребенок";
• внедрение инновационных технологий, современных достижений передового педагогического опыта;
• осуществление интеграции семейного и общественного воспитания для обеспечения полноценного развития и самовыражения каждого ребенка;
• оптимизация работы с родительской общественностью;
• модернизация материально-технической базы дошкольного учреждения.

Задача ДОУ №2 "Ракета"

• 1. Национально-патриотическое воспитание в контексте развития духовного потенциала личности ребенка дошкольного возраста.
• 2. Целостное развитие детской личности, формирование у детей бережного отношения к собственному здоровью, физическое и социальное благополучие.
• 3. Современные подходы к речевому развитию детей и влияние художественно-речевой деятельности на всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста.