Детский сад № 8 "Калинка"

Детский сад №8

Год постройки 1955

Проектная мощность 4 группы, 75 мест

Язык обучения и общения с детьми украинский и русский

Режим работы дошкольного учебного заведения

Количество часов в сутки: - 12.00 часов в сутки,

Начало работы - 7.00., конец работы - 19.00.

Количество групп, количество детей по списку 4 группы 112 воспитанников

Количество групп для детей раннего возраста и воспитанников в них 1 группа для детей раннего возраста  28 воспитанники наполняемость групп раннего возраста -140%; дошкольного возраста - 138%

Наполняемость детского сада 145,3% специальные группы отсутствуют санаторные группы отсутствуют

Дополнительные образовательные услуги отсутствуют

Работа кружков, секций

Кружок по английскому языку «Легкий английский» - 1 группа - 15 детей.

Учебный план составлен на основе базового компонента и программы, обеспечивающей всестороннее развитие личности ребенка, согласно Закону Украины «О дошкольном образовании» и Базового компонента дошкольного образования в Украине.

Образовательный процесс в ДНЗ№8 осуществлялся по приоритетным направлениям работы, которые способствовали осуществлению системного подхода к формированию целостной детской личности по линиям развития и сферами жизнедеятельности.

Педагогическими работниками, медицинским и обслуживающим персоналом ДУЗ обеспечен. Дошкольное учреждение имеет все необходимые условия для решения общеобразовательных, физкультурно-оздоровительных, группы оснащены игрушками согласно типовому перечню, постоянно обновляется розвивально- игровую среду.

Особое внимание педагогов направлена на обеспечение успешной адаптации детей раннего возраста к новым условиям жизни в детском саду.

Эффективность решения этой задачи зависело от налаженности тесного взаимодействия между педагогами и родителями. Проводились различные формы сотрудничества с семьями воспитанников (родительские собрания, беседы, тематические папки передвижки, анкетирование, привлечение родителей в проведении праздников и занятий).

Основным направлением работы с детьми этого возраста педагоги видели обеспечения их эмоционального комфорта во время пребывания в учреждении, создание благоприятных условий для их психического и физического развития. Значительное внимание обращалось на развитие речи детей, умение общаться со взрослыми, предметную деятельность в окружающей среде.