Дошкольное учебное заведение (детский сад) №1 "Березка"

В детском саду № 1 «Березка» функционируют 3 группы для детей от 3 до 6 лет. Зачисление детей осуществляется на основании заявлений родителей или лиц, их заменяющих, медицинской справки о состоянии здоровья ребенка, свидетельства о рождении и соответственно единой электронной очереди на сайте ИСУО.

Детский сад «Березка» работает по пятидневной рабочей неделей. Пребывание детей в учреждении 10,5 часов. Количественный состав дошкольников составляет - 81 ребенок. Из них: младшего дошкольного возраста - 27 детей;

среднего дошкольного возраста - 27 детей;

старшего дошкольного возраста - 27 детей.

Обучение и воспитание детей ведется 2-х языках: украинском и русском.

Учебный год в дошкольном учреждении начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая следующего года. С 1 июня по 31 августа - оздоровительный период, во время которого в дошкольном учреждении проводится оздоровление детей.

Главной целью работы дошкольного учреждения является обеспечение реализации прав детей на получение дошкольного образования и предоставления им качественных образовательных услуг; создание условий для их физического, умственного и духовного развития.

Коллектив продолжает работать по новому направлению по взаимодействию заведения дошкольного образования и семьи «Единое пространство». Мы определили для себя приоритетные задачи  на 2019-2020 учебный год над реализацией которых и работали в течение определенного периода:

1. Создание единого пространства дошкольного учреждения и семьи для обеспечения гармоничного развития воспитанников, обеспечение социализации, потребности в самореализации и самоутверждении ребенка.

2. Ознакомление со значением здорового образа жизни и формирования поведенческих реакций, направленных на безопасное обращение в окружающем мире

3. Привлечение родителей к совместной с педагогами участия в воспитании детей, способствовать осознанию ими общей цели воспитания, расширять родительский опыт и углублять знания об особенностях развития дошкольников.

4. Повышение эффективности целостного адаптивного образовательного процесса роста профессиональной компетентности, активности каждого педагога, поощрения его к творческим инициативных шагов, собственного экспериментирования.