Частный детский сад нового поколения "Dom Reggio"

«Дом Reggio» - это территория счастливого детства, где роль взрослого - наблюдать, уважать выбор ребенка и создавать развивающую среду.

«Сенситивные периоды», «зона ближайшего развития», «ведущая деятельность» и «индивидуальный подход» - это ключевые тезисы любой программы дошкольного воспитания. Но вместе с тем, наши традиционные дошкольные учреждения продолжают работать методами, которые уже неэффективны, используя прописаны конспекты, которые не развивают детский интерес к познанию и открытие нового.

В каждом ребенке заложена естественная внутренняя потребность к саморазвитию, к освоению и осмысления окружающего его мира. То, как взрослый удовлетворит эту жизненно потребность, зависит будущее растущей личности. Взрослый не должен заставлять. Его миссия- помогать, создавая развивающую среду и поддерживая атмосферу свободы выбора.

Мы уверены, что между уровнем успешности человека в жизни и полученными в дошкольном периоде знаниями и умениями существует прямая связь.

Получение так называемых навыков XXI века и привлечения ребенка к решению проблем в дошкольном возрасте обеспечат ей лучшее будущее. Такие результаты показало исследование, проведенное международным исследовательским центром Gallup по заказу образовательной программы «Партнерство в образовании» и неприбыльной организации Pearson Foundation. Полученные факты подтверждают наш вывод: современное обучение - именно то, в котором нуждаются современные дошкольники для успешной жизни в будущем.

Главное условие позитивного развития ребенка - свобода выбора, которая помогает ей принимать новые развивающие ситуации. Для этого мы используем новые прогрессивные педагогические инструменты, которыми пользуются педагоги самых развитых систем мира.

Цель нашего сада - обеспечить детей возможностью попасть в среду, где на них не влияют взрослые при осуществлении личного выбора - выбора в мелочах (что рисовать, как рисовать, чем рисовать), но при этом делать это сознательно и ответственно.

Также в основе нашей программы - развитие у ребенка навыков XXI века: творчество, критическое мышление и умение решать проблемы, коммуникативные навыки и навыки сотрудничества, навыки работать с информацией, а также жизненные навыки: гибкость, инициативность, социальные навыки, лидерство и ответственность.

Развитие навыков XXI века у детей дошкольного возраста предоставит им вдвое больше шансов добиться успеха в жизни по сравнению с теми, кто имеет низкий уровень подобных умений.

Мы построили нашу программу на уверенности в том, что:

- каждый ребенок уникален и заслуживает уважения;

- каждый ребенок контролирует свое обучение и развитие;

- каждый ребенок может выбрать свою траекторию развития;

- каждый ребенок может сознательно и самостоятельно строить отношения с другими детьми и взрослыми;

- каждый ребенок может найти свои уникальные пути и способы заявить о себе (драматизация, музыка, пение, фотография, танцы, конструирование, беседа и др.)

Наша семья:

Наша команда - это сообщество детей в возрасте от 1,8 до 6 лет и взрослых, объединенных общей задачей развития. Роль взрослого - прежде всего, наблюдать, создавать и поддерживать развивающую среду, работать с мотивацией каждого ребенка отдельно и группы в целом. Наш опыт подтверждает, что спонтанность и свобода выбора для ребенка является необходимым фактором развития и личностного роста.

Каждый ребенок наблюдает и «выбирает» модель поведения взрослых в различных ситуациях, именно поэтому, у нас нет «персонала», нет случайных людей. Наша команда - это команда единомышленников-профессионалов, которые четко знают, как сделать ребенка успешным.

Дом Reggio - это семья, которая объединяет детей, родителей и педагогов, ведь только вместе можно достичь реального результата.

Наша команда, как и наши дети, открытые ко всему новому и неизведанному, мы каждый день открываем вместе новые горизонты развития, чтобы воспитать новую счастливую и успешную поколения детей.

Занятия:

• Хореография. Занятия сочетает элементы ритмики, классической хореографии (позиции рук и ног), партерной гимнастики, танцевальные этюды и подвижные игры.
• Сенсорно-моторное развитие. Богатый сенсорно-моторный опыт способствует правильному формированию когнитивных процессов психики и развития речи.
• Музыка. Музыкальные занятия направлены на всестороннее гармоничное развитие ребенка. Они влияют на восприятие музыкального изобразительного.
• Логоритмика. Логоритмика - это комплексное занятие, которое объединяет в себе музыкант-ритмическое и логопедические воспитания.
• Развитие эмоционального банка ребенка. В дошкольном возрасте идет становление эмоциональной сферы ребенка, формирование эмпатии, активно развивает эмоциональный интеллект.
• Спорт. Спортивные занятия направлены на укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие ребенка, формирование правильной осанки и профилактики плоскостопия
• Развитие речи. Главная цель занятий по развитию речи - научить детей четко формулировать и выражать мысли, отстаивать свою точку зрения,
• Эйдетика. На эйдетике мы учимся запоминать. Занятия направлены на развитие внимания, фантазии, образного мышления и благодаря этому - образной памяти.
• Подготовка к школе. Занятия по подготовке к школе направлены на развитие важнейших познавательных процессов психики: внимания, памяти и мышления.

Режим дня:

с 8.00 - утренняя встреча детей, игры, самостоятельная деятельность по выбору детей

8.30 - 8.45 - Первый завтрак

8.45 - 9.00 - утренняя гимнастика

9.00 - 9.30 - Самостоятельная игровая деятельность

9.30 - 10.00 - Завтрак

10.00 - 10.45 - Урок 1

10.45 - 11.00 - Перерыв, игры

11.00 - 11.45 - Урок 2 (или прогулка по расписанию)

11.45 - 12.00 - Подготовка к прогулке или перерыв

12.00 - 12.45 - Урок 3 (или прогулка по расписанию)

12.45 - 13.00 - Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

13.00 - 13.20 - Обед

13.20 - 13.30 - Подготовка ко сну

13.30 - 15.30 - Сон

15.30 - 15.45 - Подъем

15.45 -16.00 - Полдник

16.00 - 16.45 - Урок 4 (или прогулка по расписанию)

16.45 - 17.15 - подготовка к прогулке, прогулка

17.20 - 17.30 - Возвращение с прогулки

17.30 - 18.00 - Подготовка к ужину, ужин

18.00 - 19.00 - прогулка, возвращение детей домой.