Заведение дошкольного образования (ясли-сад) №10 "Дюймовочка"

Лицензированный объем лиц, обучающихся в учебном заведении - 197

Фактическое количество лиц, обучающихся в учебном заведении - 278

На сегодняшний день в здо «Дюймовочка» функционирует 11 групп, а это значит - и большой коллектив педагогических и технических работников, которые каждый день отдают частичку своей души, таланта, любви для комфортного пребывания детей.

В заведении успешно используются в работе с детьми музыкальный и спортивный залы. Для всестороннего развития детей созданы условия развивающей среды, а именно творческие, поисково-исследовательские лаборатории: «Колодец здоровье», «Светлячок-Мудрячок», «Служба безопасности». Работает студия детского театра «Сказочный чудесный» под руководством Калитиевськои Олеси Юрьевны

Образовательные программы:

Базовый компонент дошкольного образования 

Программа развития детей дошкольного возраста "Украинский дошкольного".

Программа развития детей старшего дошкольного возраста "Уверенный старт"

Программа развития детей от перенатального периода до трех лет "Оберег".

Адаптационный период серьезное испытание для малышей 2-3 лет жизни. Вызванные адаптацией стрессовые реакции надолго нарушают эмоциональное состояние малыша. Поэтому мы рекомендуем:

· Привести домашний режим в соответствие с режимом группы детского сада, в которую будет ходить ребенок.

· Ознакомиться с меню детского сада и ввести в рацион питания малыша новые для него блюда.

· Учите ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания: умываться, вытирать руки; одеваться и раздеваться; самостоятельно есть, пользуясь во время еды ложкой; проситься на горшок. Одежда обязательно должна быть удобной для ребенка этого возраста, оптимальный вариант: брюки или шорты без застежек и лямок.

· Расширяйте "социальный горизонт" ребенка, пусть он привыкает общаться со сверстниками на детских игровых площадках, ходить в гости к товарищам, оставаться ночевать у бабушки, гулять по городу и тому подобное. Имея такой опыт, ребенок не будет бояться общаться со сверстниками и взрослыми.

· Необходимо сформировать в ребенке положительную установку, желание идти в детский сад. Малышу нужна эмоциональная поддержка со стороны родителей: чаще говорите, ребенку, что Вы его любите, обнимайте, берите на руки.Памьятайте, чем спокойнее и эмоционально положительно родители будут относиться к такому важному событию, как посещение ребенком детского сада, тем менее болезненно будет проходить процесс адаптации. Избегайте обсуждения при ребенке волнующих Вас проблем, связанных с детским садом.

· В первый день лучше прийти на прогулку, так как на прогулке (в игре) малышу проще найти себе друзей, познакомиться с воспитателем. В детский сад можно брать с собой любимую игрушку.

· Планируйте свое время так, чтобы в первый месяц посещения ребенком детского сада у Вас была возможность не оставлять его там на целый день. Первые недели посещения детского сада должны быть ограничены 3-4 часами, позже можно оставить малыша до обеда, в конце месяца (если это рекомендует воспитатель) оставить малыша на целый день.

· Для предупреждения нервного истощения необходимо делать в середине недели "выходной день" для малыша.

· В период адаптации необходимо соблюдать режим дня, больше гулять в выходные дни, снизить эмоциональную нагрузку.

· Ребенок должен приходит в детский сад только здоровым.

Весь адаптационный период проходит под контролем медико-педагогической службы с участием психолога.