Детский сад № 105 "Подснежник"

По мощности детский сад №105 рассчитано на 39 мест для 3-х групп.

Режим работы заведения пятидневный: дежурные группы 6.30 - 18.30.

воспитатели групп 7.30 - 17.30

В учебном году функционировало 3 возрастные группы:

•                1 - группа ППР дошкольного возраста
•                1 - группа детей с нарушением речи
•                1 - группа раннего возраста

Образовательные программы, реализуемые в ДУЗ

Дошкольное учебное заведение направляет образовательный процесс через программы "Ребенок в дошкольные годы" К.Крутий, "Коррекционная работа по развитию речи детей 5-го года жизни с фонетико-фонематическим недоразвитием речи" Ю. Рибцун, "Окошко" (программа развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития от 3 до 7 лет).

Главная цель дошкольного учреждения: Обеспечение реализации права граждан на получение дошкольного образования. Обновление содержания дошкольного образования через создание условий для сохранения и улучшения физического, психического, духовного и социального здоровья детей

Развитие креативных способностей дошкольников.

Приоритетные направления работы:

художественно-эстетическое

физкультурно-оздоровительный

коррекционно - восстановительный

Инновационная деятельность:

Педагогика М. Монтессори

ТРИЗ

Шульга Л.Н. «Барвиста радость» (развитие творческих способностей детей дошкольного возраста на занятиях по рисованию)

С.Н. Николаева «Экологическое воспитание»

И.В. Залыгину «Я - творец»

Н.Н. Ефименко «Театр физического воспитания»

Л.Б. Фесюкова «Растим сказкой»

Л.И. Ковальчук «Учим правила безопасности»

Театрализованная деятельность

С целью приобщения детей к театральной культуре, для развития художественно-творческих способностей дошкольников, воспитатели на занятиях знакомят детей с видами театра, театральными жанрами. Театрализованная деятельность детей применяется на музыкальных занятиях, изобразительного искусства, речевого развития. В течение дня проводятся театрализованные игры. Приобретенный опыт театрализованной деятельности на занятиях закрепляется показом спектакля.

К творческой деятельности детей мы стараемся привлекать всех педагогов и родителей, побуждает всех участников к саморазвитию и самосовершенствованию. Дети, участвуя в театрализованной деятельности, учатся преодолевать робость, неуверенность, застенчивость, проявляют и развивают художественную одаренность, становятся активными участниками образовательного процесса.