Поряд з іншими інтелектами «емоцій та творчості» Тоні Бьюзен виділяє соціальний інтелект. Більшість фахівців відносять «соціалізацію» (традиційний термін) до однієї з найважливіших галузей у розвитку людини. По суті це наш коефіцієнт «товариськість», формула якого виглядає так: «Я + Вони».
Розвиваючи соціальний інтелект, ми розвиваємо вміння отримувати задоволення від спілкування з оточуючими людьми, розуміти та співпереживати їм. Але це не все. Уміння відстоювати свою точку зору, не вступаючи при цьому в запеклі суперечки, також свідчить про розвиток нашого товариського інтелекту. Завдяки ньому ми отримуємо можливість успішно вибудовувати взаємини з будь-якими групами людей, великими та маленькими.
Наприклад, у садочку діти навчаються слухати інших та виступати перед публікою, навчаються знаходити рішення у конфліктних ситуаціях. У грі вони можуть уявити себе на місці інших людей у різних ситуаціях. При цьому дуже важливо, щоб коло спілкування дитини складалося як з однолітків, так і людей різного віку, статі, професій, характеру. Тоді картина суспільства, де доводиться жити, стає максимально повною.
Людина з високорозвиненим соціальним інтелектом, окрім іншого, глибоко відчуває унікальність і неповторність кожної особистості. І звичайно свою індивідуальність теж! Це завжди важливо пояснювати нашим дітям та підтримувати у собі протягом усього життя. Щоб із ще більшою силою повірити в це, зіграйте в Гру в асоціації — і розвіються сумніви.
Такі різні асоціації
Гра в асоціації підходить для дітей різного віку (ми маємо на увазі і нас самих, дорослих дітей).
Суть гри. Виберіть одне слово, наприклад «людина». А тепер з максимальною швидкістю напишіть на папері 10 ваших слів, які прийшли вам на думку при слові «людина». Дайте трьом своїм друзям-знайомим по аркушу чистого паперу. І запропонуйте їм зробити те саме — записати свої асоціації до вказаного слова. Звісно, не давайте підглядати до сусіда. Проведіть таку ж підготовку і серед чотирьох дітей, щоб наочно показати їм, які люди різні та унікальні.
Результати підбиваємо наступним чином. Знайдіть слова, які стали спільними для всіх у кожній групі «гравців». Потім виділіть однакові слова у трьох учасників і так дійдіть тих слів, які збіглися у двох з вашої компанії. При цьому зверніть увагу, що однаковими визнаються ті слова, написання яких ідентичне (число має значення: стіл чи столи).
Результати досліджень, який наводить Тоні Бьюзен у своїй книзі, свідчать, що в будь-якій групі з чотирьох осіб вкрай рідко виявлялося спільним хоча б одне слово. У деяких випадках траплялося загальне слово на трьох. А в більшості груп ідентичні слова мали будь-яку пару учасників. Дивний той факт, що переважна більшість слів, записаних одним членом групи, не повторювалася в жодного з учасників!
Уявіть собі, що мозок кожної людини містить трильйони «інформаційних частинок» і кожна думка є унікальною і властивою лише даній конкретній особистості.
Ну що, всі повірили у свою унікальність та особливість кожної людини? Це знання допомагає нам удосконалювати соціальний інтелект, робить нас більш відкритими та допитливими по відношенню до величезної кількості різних осіб, з якими ми стикаємося на життєвому шляху.
До речі, використовуйте цю гру, якщо хочете краще зрозуміти тих, хто поруч з вами. Виберіть центральним словом те ключове поняття, яке для вас зараз надзвичайно важливе.
Дружба та кохання
Невід'ємними елементами формування високорозвиненого соціального інтелекту є кохання та дружба. Розмова про них тут дуже доречна, оскільки саме мозок відповідає за створення емоцій та сприятливого душевного стану.
Усі ми істоти суспільні. І нам для виживання необхідна любов і прихильність у всіх її численних формах (споріднена, духовна, сексуальна та ін.).
Перед публікою
Вже з ранніх років важливо вчити дитину виступати перед великими та маленькими аудиторіями — читати вголос, розповідати історії, співати, танцювати чи наслідувати інших. Тоді в школі та в більш дорослому віці людина почуватиметься абсолютно впевнено перед аудиторією.
Тут важливо запам'ятати одну істину — насправді спілкування з великою групою людей мало чим відрізняється від спілкування з однією людиною. Навіть якщо ви оточені сотнями людей, ви єдиний, хто чує все своїми вухами і бачить на власні очі; єдиний, хто на все, що відбувається, реагує саме так, як властиво вам; єдиний, хто запам'ятає виставу саме так, як ви! Зрозумівши це, стає зрозумілим, що відносини, що складаються між виступаючим і слухачем, — абсолютно особисті, унікальні.
Ігри з ролей
Класично ми називаємо їх рольовими іграми, коли людина може стати на місце іншого, навіть неживого персонажа і відчути в грі його життя, переживання, думки. Такі ігри завжди повинні бути у вашій скарбничці. Ситуації можуть бути обрані різні. З життя людей чи тварин, предметів чи рослин. Це політ фантазії, який допомагає визначити світосприйняття дитини, відносини між людьми різного статусу (віку, статі, характеру, рідних чи просто знайомих) та призначення всіх складових навколишнього світу (предметів, тваринного світу, явищ природи тощо).
Серед рольових ігор слід виділити і гру «у сім'ю» як невіддільну частину устрою нашого суспільства. Причому до неї відносяться як перші спроби малюків наслідувати мамі — заколисувати або годувати ляльку, так і закручені сюжети сімейних взаємин у старших дітей. У такій грі розвивається уява, найчастіше вигадуються нестандартні виходи з конфліктних ситуацій, а також дається вихід накопиченим дитячим емоціям, у тому числі негативним, які могли б перерости в психологічні затискачі.
Для ігор "у сім'ю" не потрібно виділяти спеціальний час. Батьки завжди можуть допомогти у разі потреби подати ідею, запропонувати ролі чи дії, підказати, які предмети можуть знадобитися. А так гру творитиме сама дитина, «розкручуватиме» сюжет і вигадуватиме рішення до важких життєвих завдань. І час для гри він також вибере сам.
Компліментики
Ще важливо навчати наше молодше покоління (і не забувати про це самим) тому, що в кожній людині можна знайти щось добре. Якщо з самого початку відносини починаються на гарній ноті, то це збільшує ймовірність того, що інша людина відкриється для вас і теж побачить у вас позитивні якості. І такі відносини постійно розвиватимуться.
Пропонуємо вам використовувати таку гру в групі дітей або сім'ї. Сядьте в коло і по черзі кажіть, що вам найбільше подобається в конкретній людині (з учасників). Так дітки вчаться говорити один одному компліменти та помічати в інших позитивні якості. Ще раз відчуйте унікальність кожного!
Розвиток та інших видів інтелекту у дитині підтримує і посилює його соціальний інтелект.