Завдання з математики рідко даються дітям, які вчаться в початковій школі, з першого разу. Це пов'язано з тим, що багато батьків приділяють мало уваги дошкільній освіті дітей, розвитку їх логічного мислення. Крім того, багато вчителів не здатні зацікавити школярів, обґрунтувати необхідність предмета в майбутньому, грамотно, послідовно і зрозуміло викласти матеріал. У результаті дитина не просто не вміє вирішувати завдання, вона навіть не хоче вчитися це робити. Це можна виправити тільки одним способом. Дитину треба зацікавити, дати їй мотивацію і стимул розвиватися. Для цього потрібно зробити все можливе, щоб школяр зрозумів, що у нього є всі шанси освоїти цю науку.
Основні типи завдань з математики
Школярі повинні знати, як навчитися швидко розв’язувати задачі з математики. Для цього потрібно розібрати, які типи задач бувають.
Класифікація за змістом:
- текстова;
- обчислювальна;
- яку треба довести;
- комбінована.
Класифікація за функціями:
- дидактична;
- навчальна;
- яка контролює.
Класифікація за функцією в навчанні:
- на розуміння теми;
- на засвоєння математичних символів;
- на формування навичок;
- загальна.
Школяр повинен прочитати завдання і визначити в ньому головне. Потрібно з’ясувати, до якого типу належить дана задача. Теми можуть бути різні: пропорції, завдання на рух, на масу.
Щоб легко навчитися розв’язувати задачі, потрібно розглянути її дані. Напишіть в колонці «Дано» всі елементи, які вам відомі. Потім потрібно визначити, якою формулою можна скористатися. Зрозумівши це, запишіть її теж. Після цього намалюйте схему, картинку або табличку залежно від типу задачі. Позначте символом Х (ікс) те, що вам треба знайти.
Допоможіть дитині скласти рівняння з іксом. Невідоме залиште зліва, а все інше перемістіть направо. Нехай школяр згадає способи розв’язання рівнянь і підставить їх до даної задачі. Якщо щось не виходить, потрібно повернутися на початок і спробувати інший метод.
Типові помилки у розв'язанні математичної задачі
- Дитина не знає правила, визначення або формули.
- Дитина не розуміє правила, визначення або формули.
- Школяр вибирає не ту формулу для розв’язання задачі.
- Малюк недостатньо уважно вивчив умови.
- Помилка в обчисленнях.
- Дитина забула про властивості математичних дій.
- Школяр знехтував властивостями геометричних фігур.
Користь від розв'язання математичних задач
- Розвиток мислення.
- Тренування пам'яті.
- Формування уважності, акуратності, відповідальності й точності.
- Досягнення успіху в інших шкільних дисциплінах.
- Вироблення навичок вирішення побутових проблем.
- Можливість отримання престижної вищої освіти.
- Вироблення психологічної стійкості.
Задачі та характер дитини
Досвідчені педагоги вміють знаходити завдання відповідно до характеру дитини:
- запальним, емоційним дітлахам подобається отримувати швидкий результат, тому їм потрібно пропонувати наочні математичні ребуси, задачі на рух;
- спокійним і тим, що люблять розмірковувати, наполегливим підійдуть приклади з послідовностями і закономірностями;
- товариські діти із задоволенням беруться розв’язувати головоломки «брехня-істина», які можна розв’язувати колективно. Вони підійдуть тим, хто хоче дізнатися, як навчитися швидко розв’язувати логічні задачі.
Дітям з яскраво вираженим наочним мисленням потрібно моделювати ситуацію на предметах. Це можуть бути рахівниці, за допомогою яких вони навчаються розв’язувати найпростіші задачі на виконання арифметичних дій. Навіть за відсутності у дітей особливих математичних здібностей такі вправи поступово виробляють звичку усно уявляти рахівниці та оперувати ними як картинкою.
Збалансоване харчування для розуму
Схожі між собою завдання набридають так само, як щоденна вівсянка. Як тільки у дитини з'являється інтелектуальний азарт, їй потрібно пропонувати різні логічні вправи. Це не тільки приклади, але й гра в шахи, судоку, іграшки-головоломки, вправи на розвиток пам'яті.
Уміння мислити логічно - один із способів здійснити мрії, які є у кожної дитини. Як тільки вона це зрозуміє, з'явиться стимул, прагнення, задоволення від пошуку правильних логічних кроків.