Дошкольное учебное заведение №46 "Веночек" (ясла- сад)

Детский сад № 46 «Веночек» (ясли - сад) комбинированного типа Мелитопольского городского совета Запорожской области начал свою работу 16 декабря 2015.

В детском саду работает 62 работника, из них:

• 26 - педагогов
• 36 - обслуживающего персонала.

Созданы все условия для работы психолога, учителя - логопеда, медицинской службы, прачечные, пищеблока, бухгалтерии.

Воспитывается в дошкольном учреждении 279 детей, работают 12 групп из них:

• 2 группы раннего возраста
• 10 групп дошкольного возраста, из них одна логопедическая.

Детский сад полностью укомплектован кадрами. На сегодняшний день в нем работает 26 педагогов.

В детском саду №46 «Веночек» улучшено материально - техническую базу на 80% (приобретено холодильник для вакцин, металлический стеллаж на пищеблок для посуды, посуда, музыкальный центр, цветной МФУ, микрофон, посуда, шведская стенка, спортивный инвентарь, шкаф для спортивного инвентаря, высасывание, телевизор, полотенца, ноутбук, пожарный щит, учебно - дидактический материал, игрушки) пополнен предметно - развивающая среда в групповых комнатах, наполнение учебными пособиями.

При создании развивающей среды учитывался принцип системности, который представлен спивмаштабнистю ее отдельных элементов между собой и другими предметами, составляющих целостность игрового поля.

Детский сад "Веночек" №46 (ясли-сад) комбинированного типа действует согласно

- Конституцией Украины;

- Конвенции "О правах ребенка";

- Законами Украины «Об образовании», «О дошкольном образовании», «О языках», «О защите детства», «Об охране труда», Об обеспечении санитарно - эпидемиологических норм;

- Уставом дошкольного учебного заведения "Веночек" №46 (ясли-сад) комбинированного типа;

- Коллективным договором между администрацией, профсоюзным комитетом и трудовым коллективом;

- Правилами внутреннего трудового распорядка;

- должностными инструкциями работников;

- инструкциями по организации питания детей в дошкольных учебных заведениях;

- Базовым компонентом дошкольного образования в Украине (новая редакция);

- Программой воспитания и обучения развития детей от двух до семи лет «Ребенок»;

- парциальное программам: «Интересные шашки» Семизоров В.В., «Мудрые шахматы» Семизоров В.В., «Английский язык для детей дошкольного возраста» И.А. Куликова, Т.М. Шкварина.

Содержание учебно-воспитательного процесса в дошкольном учебном заведении «Веночек» №46 определяется Базовым компонентом дошкольного образования в соответствии с программой обучения и воспитания детей от 2 до 7 лет "Ребенок".

В учебно-воспитательном процессе дошкольных учебных заведений используются следующие основные формы организации детей: специально организованная учебная деятельность (занятия), игры, самостоятельная деятельность детей (художественная, двигательная, речевая, игровая, трудовая, исследовательская и др.), Индивидуальная работа, наблюдение, экскурсии, походы, праздники и развлечения, кружки и тому подобное. В зависимости от возраста детей, педагогической цели, материально-технического обеспечения групп, профессионального мастерства педагогов, они организуются и фронтально, подгруппами или индивидуально.

Основной формой организованной учебной деятельности детей дошкольного возраста являются занятия по различным разделам программы (тематические, комплексные, комбинированные, интегрированные, доминантные и
др.). Продолжительность занятия для детей младшего дошкольного возраста - от 15 до 25 минут (5-6 групповых занятий в неделю), старшего дошкольного возраста - от 25 до 35 минут (7-8 групповых занятий в неделю).
При составлении расписания занятий учитывается их доминирующее нагрузки на ребенка (психическое, физическое, эмоциональное), предполагается рациональное чередование видов деятельности (умственная, двигательная, практически-прикладная) на каждом из них.

Организованная учебная деятельность детей в форме занятий планируется преимущественно в первую половину дня. В отдельных случаях допускается проведение некоторых занятий во второй половине дня. Это, в отдельных случаях, касается занятий по физической культуре, изобразительной деятельности в группах детей старшего дошкольного возраста. Элементы учебной деятельности включаются также к другим формам работы с детьми в повседневной жизни (игры, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, наблюдение, дежурство и т.д.).

Создание условий для полноценного, своевременного и всестороннего развития ребенка является основным из основных задач нашего дошкольного учреждения. Именно поэтому, наш педагогический коллектив уделяет значительное внимание постоянному совершенствованию развивающего предметно-игровой среды. Удачная организация развивающего пространства в групповых комнатах стала основой для захватывающего, содержательной жизни и разностороннего развития воспитанников всех групп. Развивающее среда - это комплекс психолого-педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических, эстетических условий, обеспечивающих двигательные и познавательные потребности каждого воспитанника нашего сада. Обустраивая групповые комнаты, педагоги стремились сделать их уютными, приятными для пребывания детей. Поэтому, организуя для своих воспитанников жизненное пространство в заведении, мы учитывали его значимость для становления личности.

Прежде всего, воспитатели заботятся о том, чтобы через предметно-игровую среду максимально разворачивалась самостоятельная творческая активность детей, а для этого им предоставляется право собственного выбора, увеличивается степень их свободы. Всегда стараемся организовать жизнь в группах так, чтобы дети могли вариативно, гибко использовать пространство, чувствовать себя обладателями игр и игрушек, проявлять свои интересы, заниматься любимыми делами, и по своему усмотрению, использовать свое свободное время.

Все игровые центры в группах соответствуют санитарно-гигиеническим, педагогическим, эстетическим требованиям, побуждают детей к проявлениям творчества, активности в познании окружающей среды, общении, способствуют полноценному развертыванию их потенциальных возможностей. Ежедневная спокойная, дружеская атмосфера позволяет наполнить среду, в которой растут дети, новыми более интересными игровыми уголками. Дети изучают его и находят для себя то, что соответствует их интересам. Благодаря этому каждый ребенок живет реальной жизнью, основанный на сознательном отношении к живой природе, уважении и умении общаться со сверстниками, познавать окружающий мир.

Территория обслуживания, закрепленная за ДУЗ №46 "Веночек"

Вулиці: вул. Колосова,  І. Франка до Інтеркультурний,  І. Франка від  буд. 90  до кінця, Польова.

Провулки: І-ІІ  Малюги, І-ІІІ Франка, Молодьожний, Куйбишева,  Чапаєва, Залізничий, Островського, Ордженікідзе.