Детский сад №4 "Колобок"

Изюмское дошкольное учебное заведение (ясли-сад) № 4 комбинированного типа "Колобок", с группами для детей с нарушениями речи и задержкой психического развития.

Количество детей - 206

Количество групп - 11

• Групп для детей раннего возраста - 2
• Групп для детей общего развития - 5
• Инклюзивные группы - 2
• Специальных - 4
• Для детей с нарушениями речи - 3
• Для детей с задержкой психического развития - 1

Продолжительность ежедневного пребывания детей в ИДНЗ №4:

9:00 - 9 групп

10,5 часов - 2 группы

ИДНЗ № 4 осуществляет образовательный процесс в учебном году по Базовым компонентом дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины от 22.05.2012 № 615 и действующими программами. В образовательном процессе учреждения дошкольного образования реализуется содержание инвариантной и вариативной составляющей Базового компонента дошкольного образования, а именно:

Комплексные образовательные программы (инвариативной составляющая Базового компонента дошкольного образования):

• - «Ребенок», образовательная программа для детей от 2 до 7 лет (наук. Рук. Проекта - Огнев`юк В. А., авт. Коллектив - Беленькая Г. В., Богинич О. Л., Богданец-Билоскаленко Н. И. и др.) - новая редакция 2015 (письмо МОН от 09.11.2015 № 1 / 11-16163)
• - «Уверенный старт» образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста / [Н. В. Гавриш, Т. В. Панасюк, Т. А. Пироженко, А. С. Рогозянский, А. Ю. Хартман, А. С. Шевчук]; Под общ. наук. ред. Т. А. Пироженко. - новая редакция 2017 (письмо МОН от 01.08.2017 № 1 / 11-7684)
• - «Уверенный старт» образовательная программа для детей среднего дошкольного возраста / [А.К. Бессонова, Н. В. Гавриш, Т. В., Пироженко, О. С., В.В. Рагозина, Рогозянский, А. Ю. Хартман]; Под общ. наук. ред. Т. А. Пироженко. - Киев: Украинская академия детства, 2019 (Письмо МОН № 1 / 11-6327 от 12.07.2019).

Парциальные программы (вариативная составляющая Базового компонента дошкольного образования):

• - «Учимся жить вместе», программа по развитию социальных навыков эффективного взаимодействия детей от 4 до 6-7 лет (авт. Пироженко Т.А., Хартман А.Ю.) - для детей среднего и старшего дошкольного возраста - (Письмо ИМЗО от 13.06.2016 № 2.1 / 12-Г - 363)
• - «Украина - Моя Родина», программа национально-патриотического воспитания детей дошкольного возраста (по наук. Ред .. Рейпольськои А.Д., авт .: Каплуновская А.Н., Кичатого И.И., Палец Ю.М.) - для детей среднего и старшего дошкольного возраста - (Письмо ИМЗО от 25.03.2016 № 2.1 / 12-Г - 85);
• - «Английский язык для детей дошкольного возраста», программа и методические рекомендации (под ред. Низковська А.В., авт .: Куликова И.А., Шкварина Т.М.) для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста - ( письмо ИМЗО от 28.07.2015 № 14.1 / 12 Г - 952)
• - «Ребенок в мире дорожного движения». Программа по формированию основ безопасного поведения детей дошкольного возраста во время дорожного движения / О.А. Тимовский, И.А. Репик. - Тернополь: Странник, 2016 - для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста - (Письмо ИИТЗО от 25.12.2014 № 14.1 / 12 Г - 1856)
• - «Безграничный мир игры с Lego». Программа развития детей от 2 до 6 лет и методические рекомендации. - для детей раннего, младшего, среднего и старшего дошкольного возраста- (Письмо ИМЗО от 28.12.2015 № 2.1 / 12-Г - 150)
• - «Дошкольникам - образование для устойчивого развития». Парциальная программа для учреждений дошкольного образования - для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста - (Письмо ИМЗО от 12.02.2019 № 22.1 / 12 Г - 46).

Реализация парциальных программ происходит на основе интеграции на занятиях и во время игровой деятельности в течение дня.

Реализация программы по английскому языку происходит после дневного сна во второй половине дня во время действия кружка «Играя, учим английский».

С целью получения дошкольного образования детьми, нуждающимися в соответствующей реабилитации, коррекции особых образовательных потребностей обеспечено образовательный процесс специальными программами и программно-методическими комплексами, которые одобрены педагогическим советом № 1 (Протокол от 30.08.2019 № 1)

• - Программа «Коррекционно-развивающая работа с детьми с общим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи» (для детей младшего, среднего, старшего дошкольного возраста) / И.В. Кравцова, Л.Л. Стахова - Тернополь: Странник, 2019 года. (Письмо ИМЗО от 05.07.2019 № 22.1 / 12 Г - 577) и методические рекомендации к программе;
• - «Окружающая среда и развитие речи. Программа детей дошкольного возраста с умственной отсталостью. Методические рекомендации. Серия «Мир вокруг меня» / Мякушко О.И., Миненко А.В.-Тернополь: Странник, в 2015 году (Письмо МОН № 1 / 11-6383 от 05.05.2015)
• - «Физическое воспитание и основы здоровья». Программа развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью. Методические рекомендации. / И.В. Гладченко.-Тернополь: Странник, в 2015 году (Письмо МОН № 1 / 11-6383 от 05.05.2015)
• - Программа развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития от 3 до 7 «Окошко» (под ред. Проф. Т.В.Сак) (Приказ МОН от 24.07.2018 № 802);
• - «Коррекционная работа по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи». Учебно-методическое пособие / Трофименко Л.И. (Приказ МОН от 29.04.2016 № 476);
• - «Учебно-методический комплект. Учебно-методическое пособие. «Особый ребенок в инклюзивном детском саду» / Коваль Л.В., Компанец Н.П., Лапин А.В. - М .: 2018. (Письмо ИМЗО от 18.05.2018 № 22.1 / 12 Г - 267)
• - Программа развития детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата / Ефименко Н.Н., Мога М. Д., Романенко А. И. и общ. ред. Шевцов А. Г. (письмо МОН от 05.12.2012 №1 / 11-18795) - утвержден решением педсовета протокол № 1 от 30.08.2019;
• - Комплексная программа развития детей дошкольного возраста с аутизмом «Расцвет» (науч. Рук. И общ. Ред. Т.В. Скрипник) - утвержден решением педсовета протокол № 1 от 30.08.2019.

В заведении дошкольного образования созданы благоприятные условия для пребывания детей с особыми образовательными потребностями. В наличии кнопка вызова и табличка со шрифтом Брайля.

Заведение дошкольного образования полностью обеспечено необходимыми площадями. Групповые помещения просторные, уютные, оформлены с эстетическим вкусом и изысканностью. Оснащены новой детской мебелью, соответствуют возрастным особенностям детей. Игровое и предметно-развивающее пространство дает возможность полноценному развитию потребностей и интересов детей, их духовного роста, физического совершенства, проявления самостоятельности, реализации своих замыслов и желаний. Ступени для организации безопасного перемещения детей оборудованы перилами. Все основные помещения заведения имеют естественное освещение, постоянно придерживается воздушно-тепловой и санитарно-гигиенический режим.