Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) комбинированного типа № 10 "Росинка"

Дошкольное учебное заведение основано в 1971 году. Двухэтажное здание общей площадью 1925,3 кв.м, типична. Каждая группа имеет свой отдельный вход: раздевалку, спальню, групповую, санузел, буфетную. также музыкальная и физкультурный зал, кабинет психолога, учителя-логопеда, врача-офтальмолога, медицинский и методический кабинет. На территории для каждой группы есть игровые площадки, спортивное и игровое оборудование.

В заведении 12 возрастных групп, из них 4 специальные, для детей с нарушением зрения. Работает 56 работников. Из них - 30 педагогов, 17 - имеют высшее образование.

Приоритетные направления работы:

- коррекционно-восстановительная работа с детьми с нарушениями зрения.

- формирование положительных моральных качеств средствами художественной литературы.

- Развитие творческих способностей средствами изобразительной деятельности.

Главной целью создания и деятельности ДОУ является обеспечение реализации права граждан на получение дошкольного образования, удовлетворения их потребностей в надзоре, уходе и оздоровлении детей, создание условий для физического, умственного и духовного развития детей.

Главной задачей дошкольного учебного заведения являются:

- реализация государственной политики в области дошкольного образования, определенной Законом Украины "О

дошкольном образовании ";

- обеспечение уровня дошкольного образования в пределах государственных требований к ее содержанию, уровня и объема. Содержание образовательной работы в ДОУ соответствует основным концептуальным положениям Базового компонента дошкольного образования, определяющий требования к уровню образованности, развитости и воспитанности ребенка 6 (7) лет перед ее поступлением в школу;

- воспитание национального сознания, исторической памяти, любовь к Украине у детей всех национальностей, которые учатся в детском саду;

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, приобретение ими навыков здорового образа жизни;

- создание условий для формирования личности детей, развития творческих способностей и наклонностей;

- обеспечение социальной адаптации детей, получения ими необходимых знаний и навыков и формирование готовности продолжать образование;

- соблюдение финансовой дисциплины и сохранение материально-технической базы учреждения.