Черниговское дошкольное учебное заведение № 23

Черниговский дошкольное учебное заведение № 23 компенсирующего для детей с недостатками зрения Черниговского городского совета Черниговской области находится в муниципальной собственности г.. Чернигова.

Свою деятельность заведение осуществляет по адресу проспект Мира, № двадцать девятого. Коллектив дошкольного учреждения осуществляет процесс обучения и воспитания дошкольников на украинском языке.

В детском саду функционирует восемь групп, одна из которых - ясельная. По проекту заведение рассчитано на 137 детских мест. Заведение имеет статус специализированного

учреждения, поэтому по нормам в каждой группе должно быть до 10 детей с особыми образовательными проблемами. К сожалению таких детей по статистике очень много, то на сегодня копье глазной состав воспитанников учреждения составляет 116 человек.

Режим работы дошкольного учреждения установлен таким:

Начало работы групп - 7 годна 30 минут, окончание - 18 час 00 минут.

Работает очередная группа с 7:00 00 минут до 19 часов 00 минут.

Материально-техническая база учебного заведения.

Обустройство территории дошкольного учреждения соответствует требованиям основное расположена на значительном расстоянии от городских улиц с активным движением транспорта. Территория учреждения зонирована и состоит из хозяйственной части, которая находится в основной зданием, и части, на которой находятся площадки для прогулок воспитанников учреждения.

Согласно санитарным нормам оснащены помещения дошкольного учреждения: групповые, служебные, медицинские, музыкальная и физкультурные залы.

Учебно-воспитательная работа в учебном заведении.

Образовательно-воспитательный процесс в ДОУ № 23 осуществляется на основе общих принципов и требований Базового компонента дошкольного образования в Украине и Программы «Я в Мире».

С целью обеспечения надлежащего уровня организации жизнедеятельности детей с недостатками зрения и сбалансированности выполнения разноплановых задач педагогическая работа в дошкольном учреждении ведется в следующих основных направлениях:

лечебно-профилактическом;

коррекционно-развивающей;

учебно-воспитательном,

информационно-консультативном.

Указанные направления взаимосвязаны, взаимозависимы и позволят в своем единстве обеспечивать эффективность процесса адаптации детей с особыми потребностями к полноценной жизни в социуме.

Усилия коллектива направлены на поиск и внедрение в практику работы с слабовидящими детьми идей, предложений, опыта работы других дошкольных учреждений страны и за ее пределами.