Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) №2 «Світлячок»

Дошкільний навчальний заклад засновано 1949 року, територія огорожена металевим парконом. Приміщення закладу - типове. Двоповерхова будівля загальною площею 1072 м², ділянка 3201 м². Кожна група має свій окремий вхід, роздягальню, спальню, групову, санвузол. Також в закладі є музична зала, методичний кабінет, кабінет психолога, харчоблок і пральня. На прилеглій території розташовано тераси, спортивне ігрове обладнання, столи для індивідуальної роботи з дітьми.  

Дошкільний навчальний заклад розташовано в затишному мальовничому місті мікрорайону Черемушки м. Подільська. Це двоповерхова будівля з озелененою територією, яка огороджена парканом.

Головна мета дошкільного закладу – виростити здорову, творчу, інтелектуально розвинену дитину; надати знання про природу, людину, суспільство, можливість знайти себе в різних видах продуктивної, творчої діяльності; сформувати цілісний світогляд, уміння реалізувати свій природний потенціал, життєву компетенцію; забезпечити гармонійний розвиток особистості кожної дитини, враховуючи її здібності, нахили, психологічні та індивідуальні особливості.

Велику увагу колектив дошкільного закладу приділяє патріотичному вихованню дошкільників, виховуючи почуття гідності, поваги і любові до своєї країни, міста, рідних. Впровадження інтегрованої особистісно-орієнтованої освіти вимагає від кожного дорослого: і педагогів, і батьків, великої самовіддачі, самовдосконалення, любові і толерантності, витримки і терпіння, віри в себе і в самоцінність кожної дитини. Колектив дошкільного навчального закладу приймає активну участь у методичній роботі міста.

Педагоги плідно співпрацюють з різними соціальними інститутами, за що неодноразово нагороджувався грамотами, дипломами , відзначався подяками.

 Навчання у формі занять проводиться починаючи з 3-го року життя з поступовим навантаженням: збільшенням кількості та тривалості.

       Тривалість групових фронтальних занять становить:

- для дітей віком від 2 до 3 років –до  10 хвилин;

у молодшій групі – не більше 15 хвилин;

 у середній – 20 хвилин;

у старшій – 25 хвилин.

     Тривалість перерв між заняттями – 10 хвилин.

     У дошкільному навчальному закладі планування навчально-виховного процесу здійснюється за блочно-тематичним принципом за режимними моментами, які базуються на інтегрованому підході до організації життєдіяльності дітей, що забезпечує змістовну цілісність, системність, послідовність, ускладнення та повторення програмного матеріалу.

     З  метою  зниження навчального навантаження на дітей   використовуються  інтегровані  заняття. При цьому тривалість інтегрованого заняття може дещо збільшуватись за рахунок постійної зміни різних видів дитячої діяльності (на 5, 10, 15 хвилин відповідно в молодшій, середній, старшій групах), проте інтегроване заняття може замінити всі інші, крім занять з фізичної культури й музичного виховання. Тобто щодня можна проводити одне інтегроване заняття, закріплюючи набуті дітьми знання і вміння в різних видах дитячої діяльності протягом дня. При цьому тривалість статичного навантаження у положенні сидячи на одне заняття не повинна перевищувати для дітей молодших груп – 15 хвилин, середніх – 20 хвилин, старших – 25 хвилин.

     Тип заняття обирає вихователь відповідно до теми та програмних завдань. Рівномірно розподіляються види активності за основними видами діяльності протягом дня в залежності від бажань та інтересу дітей. Крім спеціально організованої навчально-виховної зайнятості передбачається самостійна діяльність дітей: продуктивна праця, художня діяльність, гра, спілкування та інші. Згідно з планом вихователя здійснюється індивідуальна робота з дітьми.

     Варіативна складова Базового компонента дошкільної освіти реалізується через гурткову роботу, яка є самостійною додатково організаційною формою навчально-виховного процесу. З метою всебічного гармонійного розвитку дітей в дошкільному навчальному закладі в період навчального року діють такі гуртки:

- "Від А до Я по сторінкам букваря" керівники Павловська Г.В., Ярмуратій В.В., Меркулова І.О.

- «Співочі  голоси» ,керівник  Муляр  Т.О.     

     Фізичне виховання дітей у дошкільному навчальному закладі  складається з: ранкової гімнастики; занять фізичною культурою; рухливих ігор та ігор спортивного характеру; загартування; фізкультурних хвилинок під час занять, фізкультурних пауз між заняттями; фізкультурних комплексів під час денної прогулянки. 

     Фізкультурні заняття для дітей дошкільного віку проводять не менше трьох разів на тиждень. Форма та місце проведення занять визначаються педагогом залежно від поставленої мети, сезону, погодних умов та інших факторів.  У дні, коли немає занять з фізкультури , проводять фізкультурні комплекси під час денної прогулянки. 

      Заняття з фізичної культури проводяться щоденно: в групах раннього віку - 2 заняття в залі, 3 - під час прогулянки; в групах молодшого, середнього та старшого дошкільного віку - 2 заняття в залі, 2 - під час прогулянки, 1 - пішохідний перехід.  

     Завдання з логіко-математичного розвитку реалізується не лише на спеціально організованих заняттях, а й інтегруються у інші види діяльності протягом дня.