Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №121

Дошкільний навчальний заклад № 121 « Веселка » заснований у 1964 році. З 1986 р. перепрофільований в заклад компенсуючого типу, який має групи загального розвитку дітей та групи для дітей з особливими потребами.     

     Навчально-виховний процес здійснюють 21 педагогів: вихователь-методист, вихователі, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог, музичний керівник. З них: з вищою освітою - 18 педагогів, з вищою категорією – 6 педагогів, з І категорією – 2 педагоги, з ІІ категорією – 3 педагог; педагогічне звання „ вихователь – методист ” мають  6 вихователів, звання „учитель ‐ методист ” – 3 педагог,  звання „ старший учитель ”- 1 педагог. 

Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу працює над проблемою: "Формування громадянської компетентності дошкільників                             

                   Інноваційна діяльність закладу: 

-  педагогічні роздуми - спадщина В.О.Сухомлинського;

-  використання методів ТРВЗ у роботі з дітьми;

-  Софія Русова в контексті розвитку педагогічної думки;

-  впровадження елементів соціо-ігрової методики Є.Шулежко; 

-  впровадження елементів Єфименка на заняттях з фізичного розвитку;

-  методики корекційної роботи вчителів-логопедів, вчителів-дефектологів.

Зміст освітнього процесу в КЗ "ДНЗ (ясла-садок) №121 КТ" КМР визначається Базовим компонентом дошкільної освіти та  програмою розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" що рекомендована Міністерством освіти і науки України.

    Заклад дошкільної освіти працює за режимом 12 годин - з 7.00 до 19.00, з денним перебуванням дітей.

   Сучасні тенденції розвитку дошкільної освіти передбачають орієнтацію на особистість дитини, створення сприятливих умов для формування самосвідомості, позитивної самооцінки, самоповаги та шанобливого ставлення до тих, хто їх оточує, конструктивних мотивів поведінки, нахилів, потреб, пізнавальних психічних процесів.

    Метою дошкільного закладу є розвиток творчих здібностей, креативного мислення дітей, забезпечення умов для їх саморозвитку, самовираження в різних видах діяльності.

    Перспективними напрямами роботи ЗДО є формування основ безпеки життєдіяльності з метою зміцнення фізичного, психічного, соціального здоров'я дошкільнят у тісній співпраці з батьками, формування  мовленнєвої компетенції у дітей старшого дошкільного віку засобами психолінгводидактичних технологій; продовжити роботу над розвитком екологічної свідомості у дошкільників через формування сталих світоглядних орієнтирів особистості.

    Вся робота ЗДО №121 спрямована на створення сприятливих умов для фізичного, психічного, інтелектуального та духовного розвитку дітей, та підготовки їх до навчання у школі. З вихованцями займаються вихователі, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог. Всі фахівці мають відповідну освіту.

    Для реалізації успішного навчання та виховання дітей в дошкільному закладі створені умови для оздоровлення дітей, розвитку творчих та інтелектуальних здібностей на основі діагностики та психічного розвитку. За данними показників обстеження засвоєння дітьми програмних критеріїв по Базовій програмі  Українське Дошкілля, у дошкільному закладі реалізується принцип розвиваючого навчання. Для цього наші педагоги розробили диференційні організації занять з використанням карток - завдань, дидактичних та сюжетно-дидактичних ігор.