Дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) "Колосок"

У навчальному роцi   заклад дошкільної освіти організовує освітньо-виховну роботу з дітьми   за чинними  програмами, а саме:

Комплекснi освiтнi програми:

– «Дитина», освітня програма  для  дiтей вiд 2 до 7 рокiв (наук. кер. Огнев’юк В.О., авт. колектив – Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л., Богданець- Білоскаленко Н.І. та інші) – нова редакція 2016 р.,

Парцiальні освiтнi програми:

– «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдiяльностi дiтей вiком вiд 3 до 6 рокiв (авт. Лохвицька Л. В.);

– «Грайлик», програма з органiзацiї театралiзованої дiяльностi в дошкiльному навчальному закладi (авт.: Березiна О. М., Гнiровська О. З., Линник Т. А.);

– «Радiсть творчостi», програма художньо-естетичного розвитку дiтей раннього та дошкiльного вiку (авт.: Борщ р. М., Самойлик Д. В.);

– «Казкова фізкультура»: Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку, Єфименко М. М.

-«Україна – моя Батьківщина»: Парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку./ О.М.Каплуновська , І.І.Кичата, Ю.М.Палець, за науковою редакцією О.Д.Рейпольської

– «Дитина у світі дорожнього руху» Програма з формування безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху / О.А.Томовський, І.П.Репік.

– «Скарбниця моралі» Програма з морального виховання дітей дошкільного віку / Л.В.Лохвицька

-«Юннати»програма гуртка з  екологічного виховання для дітей старшого дошкільного віку,Новомирська О. Л., вихователь Охтирського дошкільного навчального закладу ясла – садок «Теремок»

СЕРЕДНЯ ГРУПА «ЧОМУСИКИ» (П’ЯТИЙ РІК ЖИТТЯ)

ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ

•        Формувати життєву компетентність дитини п’ятого року життя з особливостями психофізичного розвитку.

•        Продовжувати формувати мовленнєву і комунікативну компетентності.

•        Розвивати пізнавальну й мовленнєву активність, психічні процеси (увагу, сприймання, пам’ять, мислення).

•        Формувати та удосконалювати дрібну моторику.

•        Розвивати навички співробітництва дитини з дорослими й однолітками.

•        Виховувати почуття впевненості в своїх силах, самостійність.

•        Забезпечувати емоційне благополуччя дитини.