Дошкільний навчальний заклад № 75

Львівський дошкільний навчальний заклад комбінованого типу ясла-садок № 75 Львівської міської ради знаходиться на балансі Залізничного районного відділу освіти та науки за рішенням Залізничної районної ради народних депутатів м. Львова з 5 грудня 1985 року.

Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу ясла-садок здійснює свою діяльність відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Статуту ДНЗ № 75, затвердженим Управлінням освіти та науки Львівської міської ради народних депутатів за наказом № 13-01-12/189 від 20 червня 2006 року.

Засновником дошкільного навчального закладу № 75 є Львівська міська рада народних депутатів.

Головною метою діяльності дошкільного навчального закладу є забезпечення реалізації прав громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Діяльність дошкільного навчального закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

• Збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’ дітей;

• Формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів;

• Забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.

В нашому закладі працюють 12 груп.

З них:

Одна логопедична група для дітей з вадами мовлення з 9-годинним перебуванням. 

Вік дітей 4-6 років.

Одна група ЗПР для дітей з затримкою психофізичного розвитку з 10,5 годинним перебуванням дітей.

Вік дітей 4-6 років.

Десять груп для дітей загального розвитку.

з 9-годинним, 10,5 -годинним та 12-годинним перебуванням дітей, а саме:

Ясельні групи для дітей 2-3 років

Молодші групи для дітей 3-4 років

Середні групи для дітей 4-5 років

Старші групи для дітей  5-6 років

Освітня діяльність

• Ознайомлення із соціумом;

• Фізичне виховання;

• У світі музики;

• Мовленнєве спілкування;

• Художньо-продуктивна діяльність (аплікація, ліплення, малювання);

• Сенсорний розвиток;

• Ознайомлення з природним довкіллям.

Корекційна група «Калинка»  працює згідно програми «Віконечко» та іншими допоміжними програмами з метою корекції та навчання дітей з особливими потребами. «Віконечко»  є першою державною програмою нового типу, в якій відображено вимоги до розвиненості, вихованості й навченості дитини дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. У програмі розкрито сутність психомоторного, пізнавального, мовленнєвого, соціального розвитку та особливості розвитку ігрової, образотворчої та конструктивної діяльності дітей дошкільного віку.

В програмі з’ясовано, ключові освітні завдання, розкрито зміст педагогічної роботи, надано поради батькам та визначено орієнтовні результати освітньої роботи з дошкільниками із затримкою психічного розвитку різних вікових груп.

Ігри для розвитку дрібної моторики рук.

ПРИЩІПКИ 

Мета:  розвиток дрібної моторики трьох основних пальців руки (великого, вказівного й середнього).Розвиток образного мислення

Матеріал: розрізні предметні малюнки з цупкого картону, прищіпки.

Хід гри

Вихователь за допомогою прищіпок пропонує дитині доповнити силуети тих чи інших предметних картинок (починати з тих, що дитина зможе виконати самостійно без допомоги).

Багаторазові повторення рухів стискання й розтискання із зусиллям служать відмінним тренуванням кінчиків пальців рук.

НАМИСТО

Мета:  розвиток дрібної моторики, координації; розрізнення за кольором, концентрація уваги.

Матеріал:  нитки, кульки різного кольору.

Хід  гри

Вихователь пропонує дитині зробити намисто. Можна запропонувати зробити намисто за зразком або за вказівкою дорослого ( при цьому повторювати та закріплювати кольори).

ЗАШНУРУЙ ЧЕРЕВИК

Мета:  засвоєння навички вдягання; розвиток дрібної моторики, координації рухів, орієнтування в просторі.

Матеріал: муляжі взуття

Хід  гри

Вихователь показує, як по-різному можна зашнурувати взуття, і просить дитину зашнурувати так само іншу пару.

Необхідно спочатку зашнуровувати разом із дитиною. У міру ускладнення завдання можна демонструвати готові зразки.

ТИР

Мета:   розвиток координації та швидкості рухів великих і дрібних м’язових груп; формування навичок різноманітного метання м’яча.

Матеріал: м’ячі, мішень (кільце або коробка), різні іграшки-мішені.

Хід гри

На відстані, до якої дитина може докинути м’яч, ставиться коробка або підвішується кільце. Дитина кілька разів намагається потрапити в ціль.

Модифікований варіант: розставляються іграшки-мішені, які треба збити. За збиту іграшку або м’яч, що потрапив у коробку, вихователь видає фант (жетон). Виграє той, у кого виявиться більше фантів.

РЕЖИМ РОБОТИ:

08.30 – 18.30 – щоденно

Вихідні – субота, неділя, святкові дні.