Ужгород, заклад дошкільної освіти № 36

Дошкільний навчальний заклад №36 м. Ужгорода розпочав свою роботу в 1978 році.

Проектна потужність 320 дітей.

В 1999 рік – ДНЗ №36 реорганізовано в навчально-виховний комплекс “ДНЗ – ЗОШ №2”.

Згодом у Авторський навчально-виховний комплекс зі статусом Всеукраїнського експериментального майданчика.

У 2012 році – в зв’язку із закінченням експериментальної роботи дошкільне відділення АНВК в результаті реорганізації повертає собі статус дошкільного навчального закладу.

В ДНЗ функціонує 13 груп загального розвитку дітей дошкільного віку:

 - ясельна група - 3

 - молодші групи - 3

 - середні групи - 4

 - старші групи - 3

 Тифлоцентр

Всього в закладі виховується 347 дітей

Одна із груп – із словацькою мовою навчання.

Про наших вихованців дбають: 36 - педпрацівників, 32- обслуговуючий персонал.

Концепція діяльносі педагогічного колективу:

1. Створення оптимальних умов, розвивального життєвого простору для формування життєвих компетенцій дитини дошкільного віку;

2. Охорона життя, зміцнення фізичного і психічного здоров’я і забезпечення повноцінного фізичного розвитку ;

3. Розвиток природних здібностей, творчого мислення, а також самовираження особистості дитини в різних видах життєдіяльності ;

4. Відродження національної культури, традицій, звичаїв українського народу;

5. Формування розумової, соціальної та емоційно-вольової зрілості, як необхідної умови підготовки до навчання в школі;

6. Забезпечення наступності у роботі ДНЗ та школи.

Навчально-виховний процес в ДНЗ, здійснюється за програмами “Українське дошкілля” та  “Впевнений старт”, які реалізують Державний стандарт дошкільної освіти в Україні – Базовий компонент дошкільної освіти.

Базовий компонент визначає зміст і структуру дошкільної освіти за його інваріантною та варіативною складовими:

Структура базового компоненнту:

Інваріантна складова – формується на державному рівні і є обов’язковою для навчальних закладів.

освітні лінії напрямки:

-  Гра дитини

-  Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі

-  Мовлення дитини

-  Особистість дитини

-  Дитина в соціумі

-  Дитина в природному довкіллі

-  Дитина у світі культури.

Варіативна складова визначається дошкільним закладом з урахуванням освітніх запитів дітей та побажань батьків.

Гурткова робота:

1. Гурток з вивчення англійської мови

2. Хореографічний гурток.

В ДНЗ створені належні умови для оптимального рухового режиму дітей в продовж дня:

-  обладнана спортивна зала;

-  групові приміщення;

-  майданчик;

-  басейн - хлюпальниця.

Робота тифлоцентру

У серпні 2014 року у закладі розпочав роботу офтальмологічний кабінет, в якому проходить лікування 27 дітей з вадами зору 4- 6 річного віку. З ними працює лікар-офтальмолог та медична сестра-ортоптист.

До послуг дітей – сучасні апарати, передові методики для корекції зору.

Лікування та корекцію зору проходять діти із:

1. Міопією;
2. Гіперметропією;
3. Косоокістю;
4. Астигматизмом;
5. Амбліопією (ліниве око);
6. Зоровою астенопією;
7. Дистрофічним ураженнями сітківки;
8. Глаукомою.

Враховуючи величезне значення для здоров’я дитини дотримання режиму дня, повноцінного харчування, рухової активності, намагаємося створити максимально сприятливі умови для малят: Просторі, затишні спальні, сучасні санвузли, естетично оформлені ігрові кімнати та багатофункціональні ігрові майданчики.

Окрім вдосконалення розвивального простору фізкультурної зали, спортмайданчика, басейну, куточків фізичного виховання в групах,ігрових майданчиків наш колектив постійно працює над збагаченням добірки дидактичних ігор, вправ, наочного матеріалу з розвитку:

-  культурно-гігієнічних навичок;

-  валеологічного виховання;

-  формування основ безпечної поведінки дитини.

РЕЖИМ РОБОТИ:

7.00 – 19.00 – щоденно

Вихідні – субота, неділя, святкові дні

ГРАФІК РОБОТИ ДИРЕКТОРА:

8.00 – 17.00 – щоденно

Перерва на обід – 13.00 – 14.00

ДНІ ПРИЙОМУ ГРОМАДЯН ДИРЕКТОРОМ:

Вівторок – 8.00 – 11.00

Четвер – 15.00 – 17.00

ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ!

1.  Дотримуватися режиму дня групи (приводити дитину до 9, вчасно забирати);

2. Сприяти навчально-виховному процесу, співпрацюючи з вихователем в наданні дитині знань, умінь і навичок;

3. Без поважних причин не пропускати ДНЗ, при відсутності дитини більше 3 днів приносити довідку від лікаря;

4. В разі хвороби або будь-якої іншої причини відсутності дитини попереджувати вихователя;

5. Супроводжувати дитину до дитячого садочка, особисто передавати її вихователю, не допускати самостійного приходу дитини до групи;

6. Вчасно, до 10 числа кожного місяця забезпечувати оплату за харчування дитини в установі.