Дошкільний навчальний заклад №1 "Олімпійський"

В закладі функціонує 9 вікових груп, із них 2 переддошкільні та 7 садових. В них виховується 180 дітей.  

ДНЗ гарантує 12 годинний робочий день, 4-разове харчування, україномовне спілкування, здоровий моральний і психологічний клімат, самовіддану, активну працю висококваліфікованих творчих педагогів, впровадження в навчально-виховний процес нових ефективних форм роботи, поглиблену роботу щодо духовного виховання особистості, поглиблену роботу над розвитком української мови.

В ДНЗ створені належні умови для навчання і виховання дітей, для гармонійного розвитку особистості кожної дитини, вияву та подальшого розвитку її творчих здібностей.  ДНЗ працює за комплексною освітньою програмою розвитку   «Дитина в дошкільні роки».
Основною формою організації навчальної діяльності дітей дошкільного віку є заняття з різних розділів програми. В своїй роботі з планування і проведення занять вихователі спираються на сучасні вимоги.

В нашому дошкільному закладі плануються і проводяться різні види занять: комплексні, тематичні, комбіновані, домінантні, сюжетно-динамічні, інтегровані, авторські, бінарні. В роботі з дітьми вихователі використовують завдання із ТРВЗ, експериментально – дослідницьку діяльність, проблемно – пошукові ситуації, поєднують вербальні, наочні і практичні методи.

Належне місце в навчально – виховному процесі дошкільного навчального закладу відводиться продуктивним видам діяльності, в яких діти здатні до самовираження і самореалізації.
Саме тому вони планують і проводять комбіновані і комплексні заняття з малювання, ліплення, конструювання і художньої праці.

Працює гурток з англійської мови під керівництвом Горбачової  Марії Євгенівни . Навчання англiйської мови є не обов'язковим, але бажаним компонентом дошкiльної освiти. Навчання дошкiльнят англiйської мови - це особливий вид освiтної дiяльностi. У процесi навчання дiти не вивчають складових частин незнайомої мови, а одразу опановують її як засiб спiлкування.

Метою навчання англiйської мови є сприяння повноцiнному, своєчасному розвитковi дитини, збагаченню її iнтелектуальної, вольової, емоцiйної, моральної та соцiальної сфер у процесi оволодiння основами iншомовного спiлкування. Процес навчання англiйської мови має бути засобом соцiалiзацiї дитини, допомагати розкрити її особистий потенцiал із урахуванням iндивiдуальних особливостей.

Мова вивчається через особисту дiяльнiсть дiтей на заняттях. Кожне заняття будується як iгрове спiлкування педагога i дiтей. Заняття з англiйськой мови – це система органiзованої iгрової дiяльностi, що сприяє розвитковi i вихованню дитини, реалiзацiї набутого досвiду, формуванню нового досвiду та психiчних якостей у процесi засвоєння мінімального обсягу англомовних знань та вмiнь.

Важливо пам’ятати, що головне у навчаннi дошкiльникiв – це розвиток дитини, збереження її психiчного та фiзичного здоров’я, зацiкавленiсть дітей, їхнє бажання вiдвiдувати заняття.