Ідеї STEAM Education - що це?
Давайте поговоримо про те, чому звичні шкільні предмети скоро замінять на проектну систему освіти.
Освітню методику STEM (STEAM) сьогодні називають найбільш сучасним і перспективним трендом в освіті. Саме такий підхід все частіше практикують у більшості західних країн.
Абревіатура STEM (STEAM) (наука, технології, інженерії, математики) в перекладі з англійської означає синтез науки, технології, математики та інженерії. Останнім часом багато хто також додають у цю абревіатуру літеру А (мистецтв), різні види мистецтв означає що: гуманітарні науки, іноземні мови, нові медіа, живопис, танці, театр, музику і т. д.
Що ж такого в STEM (STEAM) і чому це важливо?
STEM (STEAM) освіта — це сучасний освітній феномен. Його мета — розвинути в учнів високоорганізована мислення і навчити ефективному застосуванню отриманих знань у таких дисциплінах, як природничі науки, технологія, інженерія, математика та мистецтва, за допомогою проектного навчання.
«Стоп, стоп, стоп! — скажете ви. — Що ж в цьому нового? В нашій школі це все давним-давно викладають. Є уроки музики, , є математика, фізика, хімія, інформатика». Однак на практиці в шкільній системі ці предмети залишають ізольовані знання в голови наших дітей. Навіть такі суміжні дисципліни, як історія з географією, рідко бувають пов'язані між собою, і сучасний школяр навряд чи покаже актуальною на карті світу місця ключових історичних подій: у його внутрішньому освітньому пристрої зв'язку між різного роду предметами практично немає. Відсутність таких логічних зв'язків між шкільними предметами позначається і на вирішенні життєвих завдань: вчиш ряд не пов'язаних між собою знань — складніше буде знайти їм застосування в житті.
Невипадково міжнародна програма з оцінки освітніх досягнень учнів Pisa (програма міжнародної оцінки учнів) показує, що школярі з пострадянських країн насилу справляються з нестандартними життєвими завданнями, де треба застосувати отримані теоретичні знання — цей навик у дітей і підлітків не відпрацьований.
На початку ХХІ століття педагоги у всьому світі задумалися про те, щоб розробити новий підхід у навчанні, який дозволив би дітям бачити міжпредметні зв'язки і застосовувати їх на практиці. Саме так і з'явився STEM (STEAM) освіта, яка не викладає окремі предмети, а дозволяє засвоювати їх в зв'язці один з одним в рамках виконання комплексних навчальних проектів. Так, в рамках шкільного проекту по вивченню проблематики очищення води, наприклад, знайдеться місце знань з математики та хімії, біології та відпрацювання соціальних навичок, а також розвитку емоційного інтелекту.
На зародження цього підходу у світовій освітній практиці вплинули три чинники:
1) Глобальні зміни в економіці, її роботизація і цифровізація. Індустріальна економіка поступається місцем економіці знань.
Наприклад, у 2018 році доходи компанії від Apple перевищили ВВП деяких пострадянських країн.
2) Це спричинило за собою зміни на ринку праці. Зараз у всіх країнах спостерігається нестача інженерів і програмістів.
3) Усвідомлення того, що людство в найближчому майбутньому може зіткнутися з техногенними та екологічними катастрофами, які вимагають нових креативних підходів у вирішенні проблем і великої кількості людей, що володіють науковими і технічними знаннями. Все це вимагає зовсім іншої підготовки майбутньої робочої сили.
STEM (STEAM) освіта і сьогодення.
Цю необхідність усвідомлюють лідери більшості країн. STEM (STEAM) стала пріоритетом національної освітньої політики в Сінгапурі та Японії, Китаї та Фінляндії, США і Канаді.
Сьогодні науково-технічні проекти ведуться в більшій мірі в рамках додаткової освіти.
Країни, що займають перші рядки в світових рейтингах за якістю освіти, пішли ще далі. При цьому вважається, що саме новий підхід STEM (STEAM) має стати основою шкільної освіти.
У нас поки йде обговорення на рівні, варто додати в шкільну програму такі предмети, як робототехніка, або як реформувати урок технології. У деяких школах з'являються інженерні класи, в яких посилено викладають все ту ж математику, фізику та інформатику як окремі предмети.
В цей час лідирують у рейтингу Китай, Сінгапур, Японія, Фінляндія, Канада та працюють над створенням інтегрованої STEM (STEAM) програми для абсолютно всіх школярів.
Це означає, що математика, фізика, хімія, програмування, малювання, мови живуть не самі по собі, наче в окремих коробочках, а об'єднані в одну освітню програму.
Діти засвоюють їх, працюючи над проектом, куди органічно вписані всі ці дисципліни. Заодно і абстрактні теоретичні знання знаходять конкретні риси та сферу застосування, а значить, і закріплюються краще. Та й емоційна віддача від такого навчання набагато вище, що також впливає на успішну засвоюваність матеріалу.
Усвідомлюючи переваги такого підходу, уряд США включило в свої нові освітні стандарти (загальне ядро державних стандартів та наукових стандартів наступного покоління) STEM (STEAM) і проектне навчання як базовий метод викладання в школах. Австралія, Канада і Сінгапур зробили це ще раніше.
Таким чином, ми подивимося на глобальні проблеми людства відразу з декількох ракурсів — з позиції науки, технології і мистецтва. Тобто у повній відповідності з ідеологією STEM (STEAM) освіти. Адже саме такий підхід має вирішальне значення для розвитку компетенцій, необхідних для вирішення завдань майбутнього. Вся програма триває мовою міжнародного спілкування — англійською.