Дошкільний навчальний заклад №1 "Дружба"

В садочку функціонує 6 вікових груп , з них :
- 2 – раннього віку;
- 3 - дошкільні;
- 1 - логопедична
В закладі виховується 150 дітей

Пріоритетні напрямки діяльності закладу на 2018-2019 н.р.

1. Забезпечувати підвищення якості дошкільної освіти через впровадження інноваційних технологій, методик, ППД в практику роботи ДНЗ та постійний моніторинг.
2. Продовжувати роботу по психолого-педагогічному забезпеченню і удосконаленню процесу формування інтелектуальних здібностей дитини, надання рівних стартових можливостей для подальшого успішного шкільного навчання старшого дошкільного віку.
3. Створювати оптимальні умови для гармонійного емоційно-ціннісного розвитку кожного вихованця як основи для успішної соціалізації дошкільника.
4. Продовжити роботу щодо збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дітей з раннього віку, формування здоров’язбережувальної компетентності, доступних знань і уявлень про здоровий спосіб життя, бережного ставлення кожної дитини до власного здоров’я як найвищої людської цінності.

Напрямки роботи вчителя - логопеда

Головним завданням діяльності вчителя-логопеда є планування і здійснення навчально-корекційної роботи з вихованцями які мають недоліки мовленнєвого розвитку.

1. Діагностичний напрямок

Діагностична робота вчителя-логопеда є складовою частиною комплексного вивчення дитини. Висновки логопедичного обстеження обов'язково співвідносяться з психологічними, лікарськими, педагогічними спостереженнями.

2. Корекційний напрямок

Корекційна направленість роботи вчителя-логопеда являє собою систему корекційного впливу на мовну та навчально-пізнавальну діяльність дитини із мовленнєвими вадами. В залежності від структури мовного дефекта та ступеню його прояву будується змістовний напрямок корекційної роботи.

3. Аналітичний напрямок

Аналітичний напрямок передбачає аналіз впливу корекційної роботи на мовленнєвий розвиток логопата, та його оцінку, забезпечення взаємодії між фахівцями.

4. Консультативно-просвітницький та превентивний напрямок

Консультативно-просвітницький напрямок роботи вчителя-логопеда проводиться для надання допомоги батькам, вчителям і адміністрації шкіл з питань усунення існуючих мовленнєвих недоліків учнів-логопатів та попередження вторинних порушень (читання та письма), які заважають учню повноцінно опанувати учбовим матеріалом в межах шкільної програми навчання.

5. Організацйно-методичний напрямок

Цей аспект діяльності вчителя-логопеда складається з підготовки та участі в міських ПМПК, шкільних педагогічних комісіях, методичних об'єднаннях, педагогічних нарадах, оформленні документації.