Детский сад № 33 "Березка"

В детском саду №33 укомплектовано 6 возрастных групп: ·

2 группы для детей раннего возраста; ·

2 коррекционные группы; ·

2 группы для детей дошкольного возраста.

В этом году заведение посещало 143 ребенка.

Учебно-воспитательный процесс в дошкольном учреждении обеспечивает 44 работника: 22 работника обслуживающего персонала, 1 медицинский работник, 21 педагог, в том числе: 1 воспитатель, 1 учитель-логопед, 1 учитель-дефектолог, 1 практический психолог, 1 музыкальный руководитель, 1 инструктор по физической культуре, 1 руководитель с кружковой работы, 15 воспитателей.

Учебно-воспитательный процесс в детском учреждении осуществляется в соответствии с действующими программами «Ребенок в дошкольные годы», «Ребенок», «Я в мире» (новая редакция), программа развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития от 3 до 7 лет «Окошко» и учебно-методическим обеспечением, утвержденных Министерством образования и науки, молодежи и спорта Украины. Основным нормативным документом определяющим требования к содержанию и объему дошкольного образования в Украине, ее приоритетов является Базовый компонент дошкольного образования.

Педагогический коллектив в течение учебного года направлял свои усилия на создание условий для обеспечения гармоничного и всестороннего развития личности на формирование у ребенка социального опыта, на обеспечение условий для полноценного физического, психического развития, эмоционального благополучия. Педагогический коллектив создал надлежащие условия для полноценной реализации каждым ребенком своего природного потенциала оптимизировал свою деятельность, направил ее на реализацию личностно ориентированного подхода в дошкольном образовании, создал в детском саду, благоприятное для развития личности дошкольника среду.

Лично-ориентированная модель воспитания и обучения детей стала главным ориентиром в работе нашего коллектива.

В течение года коллективом детского сада большое внимание уделялось патриотическому воспитанию детей. Главной задачей воспитания было привить чувство любви к своей родной природы, семьи и дома, а также непосредственно к истории и культуры страны, в которой он живет. Также обходили вниманием формирование у детей сознательного отношения к здоровью, как важнейшей человеческой ценности, к жизни, как к высшему дару природы, к здоровому образу жизни в семейной и общественной воспитании.

Все силы как педагогов, так и родителей направлены на раскрытие уникального творческого потенциала каждого ребенка, его гармоничного развития.